Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
§7.3 Vorming, verandering en individualisering
Slide 1 - Diapositive
Pagina 129
Wat heeft deze afbeelding met individualisering te maken?
Wat heeft deze afbeelding met
individualisering te maken?
Slide 2 - Question ouverte
Antwoord: Vroeger werd er vaak met losse koffie een pot koffie gezet, voor meerdere mensen. Op de afbeelding zie je cupjes waarmee een kopje koffie tegelijk kan worden gezet. Daarin zie je de nadruk op het individu in plaats van op het collectief.
Individualisering
Het proces waarbij individuen in toenemende mate hun zelfstandigheid op verschillende gebieden kunnen vergroten
Slide 3 - Diapositive
Hierna zou je als docent uit kunnen leggen wat de relatie met secularisering en ontzuiling is.
verzuiling
In Nederland was er tot de jaren '60 sprake van verzuiling. De hele samenleving opgedeeld naar geloof of politieke ideologie.
Politieke socialisatie vond alleen binnen de eigen zuil plaats.
ontzuiling
Door o.a. ontkerkelijking vond er ontzuiling plaats. Jongeren kregen te maken met beelden en ideeen buiten hun eigen zuil. In de media vond er vertrossing plaats: amusement werd belangrijjker dan de religieuze boodschap.
sociaisatoren
Jongeren kregen ideeën over de maatschappelijke verhoudingen en hoe die moesten veranderen. Het onderwijs wordt een socialisator en vrienden i.p.v de kerk en verenigingen.
secularisatie
in de jaren '60 beginnen mensen zich los te maken van de kerk. Vooral de leden van de protestgeneratie zeggen hun lidmaatschap van de kerken op. Het geloof gaat een minder belangrijke rol spelen in de samenleving
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Verklaringen
Verklaringen voor individualisering vanaf 1960:
Toename van de welvaart, waardoor mensen zelfstandiger werden.
Stijging van het opleidingsniveau van arbeidskrachten, waardoor partners minder afhankelijk van elkaar werden.
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Vidéo
Aan de hand van dit filmpje kun je als docent uitleggen dat individualisering ook werd geïnstitutionaliseerd, bijvoorbeeld door de invoering van de scheidingswet in 1971.
Individualisering '80-'00
Zelfstandigheid om eigen keuzes te maken is vergroot, sprake van een meerkeuzemaatschappij.
Mensen met minder macht kregen grote inspraak en medezeggenschap en werden dus zelfstandiger
Groei van het aantal eenpersoonshuishoudens
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Individualisering in het gezin '80-'00
Vrouwenemancipatie leidde tot meer gelijkheid
Man en vrouw gingen steeds meer allebei werken huishouden werd soms uitbesteed
Onafhankelijkheid, zelfontplooiing, ontwikkeling en eigen keuzes maken
Gevolg: steeds meer co-ouderschappen en samengestelde gezinnen
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe zie je individualisering terug in jouw leven?
Hoe zie je individualisering terug in jouw leven?
Slide 10 - Carte mentale
Voorbeelden: eigen slaapkamers, door oortjes en koptelefoons je kunnen afzonderen en je eigen muziek kunnen luisteren of films kunnen kijken, naar de sportschool gaan in plaats van een teamsport doen.
Slide 11 - Diapositive
Een voorbeeld van hoe individualisering terug te zien is in het leven van de leerlingen, mensen kunnen in deze tijd hun eigen media aanbod bepalen.
Individualisering (heden)
Moderne media stimuleren de eigen keuzes in bindingen
Verschuiving van toebedeelde relaties (familie, kerkgenoten) naar verworven relaties (bindingen op basis van interesses of overtuigingen).
Socialisatie vindt steeds meer plaats op school en minder in het gezin.
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Voordelen
Meer vrijheid en zelfstandigheid
Bedreiging voor solidariteit en de verzorgingsstaat
De nadruk ligt op eigen verantwoordelijkheid en jezelf helpen bij moeilijkheden