2.1 - Naar een ander soort leven

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

2.1 - Naar een ander soort leven

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kan je:

• 2 middelen van bestaan noemen
• 2 voorbeelden noemen over hoe de jagers/verzamelaars leefden
• Kort uitleggen waarom de jagers/verzamelaars niet op 1 plek woonden

• Uitleggen wat de grondwet van 1848 betekende voor het bestuur in NL
•  Benoemen hoe de leef- en werkomstandigheden van arbeiders waren
• Uitleggen hoe de samenleving veranderde door de industrialisatie

= Wat ga je aan het eind van de les kennen + kunnen?

Bestuur NL vanaf 1815

Verenigd Koninkrijk der Nederlanden 

• Nederland + België + Luxemburg

Constitutionele monarchie 

• Land met grondwet EN koning

Eerste Kamer + Tweede Kamer --> stemmen of wetten uitvoerbaar waren.

Vanaf 1811 was heel Nederland veroverd door Frankrijk!

Toen Napoleon werd verslagen, werd NL in 1815 weer zelfstandig, met Willem I als koning. Hij was het staatshoofd.

Ministers maakten wetten en bestuurden het land. Wel moesten ze luisteren naar de koning.

Grondwet 1848

Veel mensen ontevreden over het bestuur.

In 1848 dreigde er revolutie uit te breken. Willem II liet daarom Thorbecke een grondwet schrijven.

• Burgers kregen meer inspraak.
• Koning minder macht.

VS.

Liberalen = meer vrijheid in de politiek

Conservatieven = de politiek moet hetzelfde blijven

Willem II bleef wel koning, maar mocht zich niet meer bemoeien met de politiek.

"Macht moet bij de koning en de adel blijven!"

"Nee! Er moet meer macht naar rijke ondernemers!"

Het lot van de arbeiders

Veel mensen vertrokken naar de stad

• Wonen én werken

De omstandigheden in de stad waren voor de meeste arbeiders verschrikkelijk.

De slechte leef- en 

werkomstandigheden noemen we de sociale kwestie 

Door de komst van fabrieken werd Nederland een industriële samenleving

Ook kinderen moesten werken met gevaarlijke machines...

Arbeiders leefden vaak in krottenwoningen. Het was klein, vies en er braken vaak ziektes uit...

Samen sta je sterk!

Rijkdom was niet eerlijk verdeeld in NL

Arbeiders kwamen op voor hun rechten en richtten vakbonden op!

Er kwamen meer wetten die het leven van de arbeiders beter maakten.

De Woningwet (1901) moest zorgen voor veiligere huizen

Er werd vaak gestaakt door vakbondleden voor betere werkomstandigheden!

Leerdoelen herhalen

Pak je laptop erbij en ga naar:

www. lessonup.com

Wat is een constitutionele monarchie?

1. Een land met een koning
2. Een land met een grondwet
3. Een land met een president en een grondwet
4. Een land met een koning en een grondwet

In 1848 kreeg Nederland een liberale grondwet. Wie maakte deze grondwet?

1. Willem I
2. Thorbecke
3. Van Houten
4. Willem II

Wat is NIET waar?
Na 1848 ....

1. kregen de burgers meer vrijheden
2. kreeg het parlement meer te zeggen
3. mocht de koning alles beslissen in het land
4. mochten alleen rijke mannen stemmen

Vakbonden zijn..

1. Groepen die graag willen protesteren
2. Organisaties die opkomen voor rechten van arbeiders
3. Groep vrouwen en kinderen die moeten werken
4. Politieke partijen die opkomen voor mensen

Hoe noemen we de problemen van de arbeiders eind 19de eeuw?

1. Liberale kwestie
2. Conservatieve kwestie
3. Sociale kwestie
4. Asociale kwestie

Waar of niet waar: Het kinderwetje zorgde voor een volledige afschaffing van kinderarbeid?

1. Waar
2. Niet waar

KGT

Werkboek

• Introductie H2 (blz. 48-49)
• 2.1 (opdracht 2-3-4-5-6-7-9-10-11)

Klaar?

• Herhaling 2.1 maken (blz. 56)
  
• Verdieping 2.1 maken (blz. 57)

BK

Werkboek

• Introductie H2 (blz. 44-45)
• 2.1 (opdracht 2-3-4-5-6-7-8)

Klaar?

• Herhaling 2.1 maken (blz. 51)
• Verdieping 2.1 maken (blz. 52)

Aan de slag!