3-3-21 - ckv - 3hc: terug op school

• ckv
• Voortgezet speciaal onderwijs

Beeldaspecten, objecten met waarde

1. Ik herken verschillende composities en kan uitleggen welk effect dit heeft op een kunstwerk.

2. Ik teken mijn lockdown.  

Wat hebben we ook alweer gedaan? 

Opdracht 2: objecten met waarde

2e activiteit

1. Quiz beeldaspecten 

2. Teken jouw lockdown

Zijn de doelen behaald?

Opdracht 2: object met waarde (deadline: 17-3)

2e activiteit: 31 maart

Standpunt

Vanuit waar je het kunstwerk bekijkt. (de kijkhoek)

• Kader en afstand: close-up, medium shot, totaal shot.
• Perspectief: vogelperspectief, ooghoogte, kikkerperspectief.

Ooghoogte, totaalshot

Vogelperspectief, totaal shot

Kikkerperspectief

Licht

Licht kan op verschillende manier worden toegepast in kunst.

• Lichtbron: natuurlijk of kunstmatig.
• Lichtrichting: tegenlicht, meelicht, zijlicht.
• Lichtcontrast: veel contrast, weinig contrast, clair-obscur.
• Schaduw: eigen schaduw, slagschaduw, silhouet.

Compositie

• Waar je welke onderdelen neerzet in een kunstwerk. 
• Je kan zo de aandacht op een bepaald onderdeel leggen.  
• Iedere compositie heeft een ander effect op het kunstwerk.

Johannes Vermeer, Meisje met de 

parel ± 1665-1667, olieverf op doek

Symmetrische compositie

Symmetrie heeft een statisch (rustig, stilstaand) effect.

Asymmetrische compositie

Asymmetrisch heeft een dynamisch (druk, beweeglijk) effect.

Centrale compositie

Een centrale compositie heeft een statisch effect.

Geometrische compositie

Een geometrische compositie heeft een statisch effect.

Driehoeks compositie

Een driehoeks compositie kan een statisch of dynamisch effect hebben, afhankelijk van de voorstelling.

Statisch

Overall compositie

De onderdelen lijken buiten het schilderij tot in het oneindige door te kunnen gaan.

Het kan een statisch of dynamisch effect hebben, afhankelijk van de voorstelling.

Diagonale compositie

De diagonale compositie heeft een dynamisch effect.

Welke compositie zie je hier?

1. een symmetrische
2. een driehoeks compositie
3. een asymmetrische
4. een geometrische

Op welke foto zie je tegenlicht?

1. 
2. 
3. 
4. 

Welke compositie zie je hier?

1. een driehoeks
2. een symmetrische
3. een asymmetrische
4. een overall

Waar of niet waar?Het effect van deze compositie is dynamisch

1. Waar
2. Niet waar

Op welke foto zie je vogelperspectief?

1. 
2. 
3. 
4. 

Maak een foto van een symmetrische compositie.

Opdracht 2: object met waarde

1. Kies min. 3 objecten uit van opdracht 1. Kies de objecten uit die waarde voor jou hebben. 

2. Maak met de objecten een sterke compositie. 

3. Maak hiervan een mooie tekening of foto. Besteed aandacht aan de beeldaspecten: compositie, standpunt en licht. Het moet de kwaliteit ten goede komen. 

4. Zet een foto van de tekening/de foto in een Word bestand. Schrijf erbij wat voor waarde deze objecten voor jou hebben. Denk ook aan de functie van het object en wat voor emotie het oproept. Leg alles goed uit. 

Opdracht

2e activiteit

Plan wanneer je de 2e activiteit uit gaat voeren. 

Deadline: 31 maart 

Eisen: 

- Controleer van te voren bij de docent of de activiteit goed is.

- Ieder activiteit die je doet moet andere kunstdiscipline hebben.

Lesbrief 'Organiseer je CKV activiteit'

Teken jouw lockdown

Teken een stripverhaal waarin je een gemiddelde online lesdag tijdens de lockdown weergeeft.  

Eisen: 

- Minimaal 6 afbeeldingen. 

- Uitgewerkt in kleur. 

- Gebruik alleen klasgenoten in jouw strip als ze daar toestemming voor geven. 

Lesbrief 'Organiseer je CKV activiteit'

Beeldaspecten, objecten met waarde

1. Ik herken verschillende composities en kan uitleggen welk effect dit heeft op een kunstwerk.

2. Ik teken mijn lockdown.  

Wat hebben we ook alweer gedaan? 

Opdracht 2: objecten met waarde

2e activiteit

1. Quiz beeldaspecten 

2. Teken jouw lockdown

Zijn de doelen behaald?

Opdracht 2: object met waarde (deadline: 17-3)

2e activiteit: 31 maart