H3: 3.4/ Uitgebreide balansmethode - 2M(H)

Lesplanning:   
  • Rekenbreak
  • Lesdoel bespreken
  • Terugblik: vk t/m 3.3
  • Theorie: 3.4
  • Zelfstandig werken
  • Huiswerk en afsluiting
H3 Formules en vergelijkingen:
VK Grafieken
1. Oplossen met grafieken
2. Oplossen met inklemmen
3. Oplossen met de balansmethode
4. Uitgebreide balansmethode
5. Lineaire formules



Telefoon op de hoek van je tafel.
Pak je sommenblad
en werk verder.
Leerdoelen-formulier klaar leggen.
timer
5:00
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Lesplanning:   
  • Rekenbreak
  • Lesdoel bespreken
  • Terugblik: vk t/m 3.3
  • Theorie: 3.4
  • Zelfstandig werken
  • Huiswerk en afsluiting
H3 Formules en vergelijkingen:
VK Grafieken
1. Oplossen met grafieken
2. Oplossen met inklemmen
3. Oplossen met de balansmethode
4. Uitgebreide balansmethode
5. Lineaire formules



Telefoon op de hoek van je tafel.
Pak je sommenblad
en werk verder.
Leerdoelen-formulier klaar leggen.
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel

Je hebt de leerdoelen van 3.4 behaald, of
weet wat je nog moet doen om deze te behalen.

Slide 2 - Diapositive

Terugblik
  • Wat is een vergelijking?
  • Wat is een variabele? 
  • Wat bedoelen we met inklemmen?

Slide 3 - Diapositive

Los op met de balansmethode:
opg. 50f: 5d - 4 = - 4
timer
4:00

Slide 4 - Question ouverte

  1. Schrijf de vergelijking over.                                         5 + 9x = 32
  2. Losse getallen uit linkerlid, tegenovergestelde  - 5             - 5 
    (+5 wordt -5 aan beide kanten)                                        9x = 27 
  3. Deel door het getal voor de variabele.                         : 9      : 9 
    (Delen door getal voor de x)                                                 x = 3 
  4. Antwoord invullen in linkerlid.                                5 + 9 x 3 = ?  = 32
    Oplossing moet het getal uit het rechterlid zijn        Dit klopt 
  5. Schrijf je conclusie op.   (eenheid?)                           Dus x = 3 
Stappenplan Balansmethode 1 variabele

Slide 5 - Diapositive

Terugblik
Wat is de vergelijking bij deze
balans?

  • 3b + 1 = 13

Slide 6 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
Welke vergelijking past
bij deze balans?

Slide 7 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9

Slide 8 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9
        -3             -3

Slide 9 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9
        -3             -3
4b        =  2b + 6

Slide 10 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9
        -3             -3
4b        =  2b + 6
-2b          -2b

Slide 11 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9
        -3             -3
4b        =  2b + 6
-2b          -2b
2b         =           6

Slide 12 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9
        -3             -3
4b        =  2b + 6
-2b          -2b
2b         =           6
:2                        :2

Slide 13 - Diapositive

Nieuw theorie: uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9
        -3             -3
4b        =  2b + 6
-2b          -2b
2b         =           6
:2                        :2
  b          =           3

Slide 14 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9
        -3             -3
4b        =  2b + 6
-2b          -2b
2b         =           6
:2                        :2
  b          =           3
Controleer!
4 x 3 + 3 = ?
2 x 3 + 9 = ?

Slide 15 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9
        -3             -3
4b        =  2b + 6
-2b          -2b
2b         =           6
:2                        :2
  b          =           3
Controleer!
4 x 3 + 3 = ? = 15
2 x 3 + 9 = ? = 15
Het klopt!

Slide 16 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
4b + 3 = 2b + 9
        -3             -3
4b        =  2b + 6
-2b          -2b
2b         =           6
:2                        :2
  b          =           3
Controleer!
4 x 3 + 3 = ? = 15
2 x 3 + 9 = ? = 15
Het klopt!
Dus een blokje weegt 3 kg.

Slide 17 - Diapositive

  1. Schrijf de vergelijking over.                                         5 + 9x = 3x + 23
  2. Losse getallen uit linkerlid, tegenovergestelde  - 5                    - 5 
    (+5 wordt -5 aan beide kanten)                                        9x = 3x + 18 
  3. Variabele uit het rechterlid, tegenovergestelde       -3x    -3x
    (+3x wordt -3x aan beide kanten)                                    6x =          18
  4. Deel door het getal voor de variabele.                           : 6             : 6 
    (Delen door getal voor de x)                                                 x = 3 
  5. Antwoord invullen in linker- en rechterlid.                5 + 9 x 3 = ?  = 32
                                                                                                   3 x 3 + 23 = ? = 32
    Oplossingen moeten allebei hetzelfde zijn               Dit klopt 
  6. Schrijf je conclusie op.   (eenheid?)                           Dus x = 3 
Stappenplan Balansmethode

Slide 18 - Diapositive

3.4: Uitgebreide balansmethode
Los op met de balansmethode:
  7c - 2 =  8 - 3c

Slide 19 - Diapositive

Nieuw theorie: uitgebreide balansmethode
Los op met de balansmethode:
  7c - 2 =  8 - 3c
        +2    +2

Slide 20 - Diapositive

Nieuw theorie: uitgebreide balansmethode
Los op met de balansmethode:
  7c - 2 =  8 - 3c
        +2    +2
  7c       = 10 - 3c

Slide 21 - Diapositive

Nieuw theorie: uitgebreide balansmethode
Los op met de balansmethode:
  7c - 2 =  8 - 3c
        +2    +2
  7c       = 10 - 3c
 +3c              +3c

Slide 22 - Diapositive

Nieuw theorie: uitgebreide balansmethode
Los op met de balansmethode:
  7c - 2 =  8 - 3c
        +2    +2
  7c       = 10 - 3c
 +3c              +3c
10c     = 10

Slide 23 - Diapositive

Nieuw theorie: uitgebreide balansmethode
Los op met de balansmethode:
  7c - 2 =  8 - 3c
        +2    +2
  7c       = 10 - 3c
 +3c              +3c
10c     = 10
:10          :10

Slide 24 - Diapositive

Nieuw theorie: uitgebreide balansmethode
Los op met de balansmethode:
  7c - 2 =  8 - 3c
        +2    +2
  7c       = 10 - 3c
 +3c              +3c
10c     = 10
:10          :10
   
 c = 1

Slide 25 - Diapositive

Nieuw theorie: uitgebreide balansmethode
Los op met de balansmethode:
  7c - 2 =  8 - 3c
        +2    +2
  7c       = 10 - 3c
 +3c              +3c
10c     = 10
:10          :1
Controleer!
7 x 1 - 2 = ?
8 - 3 x 1 = ?
Let op de rekenvolgorde!
 c = 1

Slide 26 - Diapositive

Nieuw theorie: uitgebreide balansmethode
Los op met de balansmethode:
  7c - 2 =  8 - 3c
        +2    +2
  7c       = 10 - 3c
 +3c              +3c
10c     = 10
:10          :10
Controleer!
7 x 1 - 2 = ? = 5
8 - 3 x 1 = ? = 5
Het klopt

Dus c = 1

 c = 1

Slide 27 - Diapositive

Huiswerk

Maken:

H3: blz. 158 opg. 54 t/m 61


Nakijken:

Vorige huiswerk











Zs
Zf
Zf
timer
4:00
Huiswerk bespreken
Extra uitleg

Slide 28 - Diapositive

Leerdoelen behaald?
Je hebt de leerdoelen van 3.4 behaald 
of weet wat je moet doen om deze te halen

  • Los op met de balansmethode: 
    3x - 5 = x + 31

Slide 29 - Diapositive

Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.

Slide 30 - Diapositive

0

Slide 31 - Vidéo

0

Slide 32 - Vidéo

0

Slide 33 - Vidéo

1

Slide 34 - Vidéo

04:28-04:33
Jullie mogen er wel decimale getallen van maken en die netjes afronden

Slide 35 - Diapositive