AK HV2 3.2 water in balans

Hoeveel procent van al het water op aarde is zoet?
1 / 24
suivant
Slide 1: Question ouverte
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hoeveel procent van al het water op aarde is zoet?

Slide 1 - Question ouverte

Opwarmopdracht 
Hoeveel water gebruik jij per dag denk je?
- Maak klein lijstje
- Overleg met je buurman of buurvrouw

Slide 2 - Diapositive

Ik ben bewust bezig met watergebruik, bijvoorbeeld door korter te douchen
A
Altijd
B
Meestal
C
Soms
D
Nooit

Slide 3 - Quiz

Slide 4 - Diapositive

Planning ha2a
Welkom 
Terugblik
Filmpjes
Uitleg docent (heel kort)
Mindmap bonuspunt (alleen mee beginnen als je opdrachten af hebt)

Slide 5 - Diapositive

par. 3.2: water in balans
Lesdoelen:
  • je begrijpt hoe waterbalans in elkaar steekt
  • Je kunt uitleggen wat de begrippen in de leerstof betekenten en hoe ze samenhangen met waterbalans en duurzaam waterbeheer. 

Slide 6 - Diapositive

Terugblik 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Lien

Slide 9 - Lien

Slide 10 - Vidéo

Welke begrippen staan in paragraaf 3.2?

Slide 11 - Carte mentale

Op welke drie manieren kan water in een gebied komen?

Slide 12 - Question ouverte

Wat betekent nuttige neerslag?
A
Infiltratie
B
Water dat overblijft
C
Verschil tussen neerslag en verdamping
D
aquifer

Slide 13 - Quiz

Fossiel water
Fossiel: oud
Water dat diep onder de grond zit in aquifers: harde lagen steen.
Niet-duurzaam (het herstelt niet)

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

2 begrippen in de leerstoftekst
1: vernieuwbaar water
2: niet vernieuwbaar water


Als je alleen je vernieuwbare voorraad water gebruikt, doe je aan
duurzaam waterbeheer (ook een begrip)
.

Slide 16 - Diapositive

Wat betekent (niet) vernieuwbaar water volgens jou?

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive

Wat ga je doen voor een bonuspunt?
 - Eerst maak je alle opdrachten af van 3.1. en 3.2.
- Daarna laat je dit mij zien.
- Pas dan ga je een mindmap maken voor een bonuspunt.
- Hoe doe je dat? Door alle begrippen uit paragraaf 3.1 t/m 3.3 op te schrijven.
- Vervolgens bedenk je nog minimaal twee woorden die bij de begrippen passen.

Slide 19 - Diapositive

Waterbalans
Een waterbalans geeft aan hoeveel water er in een gebied binnenkomt en weggaat.
Er zijn drie manieren waarop een gebied aan water kan komen: neerslag, aanvoer of fossiel water

Slide 20 - Diapositive

Neerslag
Regen, sneeuw of hagel
Een deel van de neerslag verdampt door warmte. Wat overblijft is nuttige neerslag.
In de Nederlandse bodem zakt het water goed weg: infiltratie. Als het lang droog is, is de infiltratie minder!

Slide 21 - Diapositive

Aanvoer
Aanvoer van water kan boven- of ondergronds
Bijvoorbeeld: de IJssel!

Slide 22 - Diapositive

par. 3.2: water in balans
Lesdoelen:
je begrijpt hoe waterbalans in elkaar steekt
Je kunt uitleggen wat de begrippen in de leerstof betekenten en hoe ze samenhangen met waterbalans en duurzaam waterbeheer. 

Slide 23 - Diapositive

Aan de slag
Wat: opdracht 1 t/m 6
Hoe: in stilte met werkboek of laptop
Tijd: 10 minuten in stilte 

Slide 24 - Diapositive