6.1 Eten en gegeten worden

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Wat gaan we doen

20 min uitleg

15 min HW maken

10 min Nabespreken

6.1 Eten en gegeten worden

Leerdoelen

1. Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt

2. Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven

voedselketen 

schakel = deel van een voedselketen.

De eerste schakel van een voedselketen is altijd een plant.

De tweede schakel is altijd een planteneter. 

Fotosynthese / verbranding

Fotosynthese:
energie (zon)  +  koolstofdioxide  +  water  =  

glucose + zuurstof

Voedselweb

In een voedselweb staan 

een aantal voedselketens.

Een voedselketen begint altijd met een plant.

De pijl betekent 'wordt gegeten door'.

Fotosynthese vindt plaatst in de bladgroenkorrels

Bladgroenkorrels --> fotosynthese

Planten zetten energiearme stoffen om in 

energierijke stoffen

Energie arme stoffen (weinig ernergie):

Koolstofdioxide

Water

Energie rijke stoffen:

Glucose (suiker)

Mineralen: energiearme stoffen, planten nemen deze op via hun wortels

Producenten

water + koolstofdioxide + licht -> glucose + zuurstof

Planten zijn producenten

planten maken dus voedsel voor alle dieren, maar heeft hiervoor ook mineralen nodig uit de grond.

Reducenten (afbrekers)

Zijn bacteriën en schimmels

Reducenten verteren dode producenten
en consumenten

Zetten energie-rijke stoffen (glucose)
om in en energie-arme stoffen (o.a. CO2) 

Consumenten (gebruikers)

Zijn altijd dieren

Consumenten eten de producenten

Zetten energie-rijke stoffen (glucose)
om in andere energie-rijke stoffen (eiwit)
en energie-arme stoffen (o.a. CO2) 

Kringloop 

Kringloop van stoffen

Herhalend proces

6.1 Wat ga je doen (blz 74)

Maak opdracht 1,2,3,   5,6,7