Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Ecologie herhaling voor V4
thema 6+8
Slide 1 - Diapositive
Binominale naamgeving voorbeeld
Soortnaam bestaat uit:
Geslachtsnaam + soortnaam
Slide 2 - Diapositive
Hoe bepaal je de populatiegrootte van een populatie?
Vangen-merken-terugvangen:
x=G/M.y
Slide 3 - Diapositive
Een ecoloog wil het aantal konijnen in een bepaald afgeschermd natuurgebied gaan bepalen. Hiervoor gebruikt hij de methode van vangen, merken en terugvangen. Bij de eerste vangst vangt de ecoloog in totaal 44 konijnen, die vervolgens een ring om de poten krijgen. Deze konijnen worden weer losgelaten. Een week later vangt hij opnieuw konijnen. Dit keer 34 stuks, waarvan er 4 een ring om de poten hebben. Bereken de grootte van de konijnenpopulatie.
A
5
B
374
C
176
D
577
Slide 4 - Quiz
Slide 5 - Diapositive
De .....(kies)..... is de taak/functie van een organisme in een bepaald gebied.
A
niche
B
habitat
C
producent
D
voedselrelatie
Slide 6 - Quiz
Een nestje in een boom is een voorbeeld van
A
een levensgemeenschap
B
een biotoop
C
een niche
D
een habitat
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Diapositive
In diagram 1 staat de tolerantie weergegeven van een bepaalde soort voor de concentratie zouten in de omgeving. Er is geen duidelijk optimum-punt te zien, maar een 'tolerantiegebied'. Wat betekent dat?
A
De soort verdraagt schommelingen in zoutconcentratie goed
B
De soort verdraagt schommelingen in zoutconcentratie slecht
C
Het gaat om een soort die helemaal niet kan overleven in een zoute omgeving
D
Indien de zoutconcentraties nog hoger zijn zal er een optimum ontstaan bij de soort
Slide 9 - Quiz
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Welke voedselketen is goed genoteerd?
A
1
B
2
C
3
D
4
Slide 13 - Quiz
Slide 14 - Diapositive
Van welke orde is de vos via de langste route?
A
1
B
2
C
3
D
4
Slide 15 - Quiz
Symbiose
Mutualisme +/+
Commensalisme +/0
Parasitisme +/-
Slide 16 - Diapositive
Deze symbiose is...
A
Mutualisme
B
Parasitisme
C
Commensalisme
D
Predatie
Slide 17 - Quiz
Deze symbiose is...
A
Mutualisme
B
Parasitisme
C
Commensalisme
D
Predatie
Slide 18 - Quiz
Piramide van aantallen
Piramide van aantallen
Slide 19 - Diapositive
Piramide van biomassa
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Sleep de onderstaande processen naar de juiste plaats in het energiestroomschema
Het voedselaanbod
Energieverlies via ontlasting
Deel van de energie gebruikt voor vastleggen biomassa
Deel van de energie dat opgenomen wordt in het lichaam van een organisme
Deel van het voedselaanbod dat niet wordt gegeten
Energieverlies door dissimilatie
Slide 22 - Question de remorquage
BINAS 93A1
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Als natuurgebieden behouden moeten worden zoals ze zijn, moeten gebieden worden beheerd. Hiernaast zie je daar een voorbeeld van. Door vlakke gebieden te begrazen voorkom je successie en blijft het gebied als zodanig behouden. Welke van de volgende redenen is of zijn juist om het gebied te begrazen?
A
door begrazing groeien er minder grote planten. Hierdoor is er meer zonlicht voor
kleinere plantensoorten
B
door begrazing krijgen andere plantensoorten meer kans omdat er minder concurrentie is
C
door begrazing blijft het gebied behouden waardoor het als recreatiegebied
kan worden gebruikt
Slide 25 - Quiz
Wat is het verschil tussen primaire en secundaire successie?
A
Bij primaire successie zijn alleen producenten betrokken, de consumenten verschijnen pas bij secundaire successie
B
Primaire successie start op kale rots, secundaire successie start met vruchtbare grond
C
Primaire successie gaat door gebrek aan concurrenten veel sneller dan secundaire successie
D
Primaire successie verloopt ongestoord, secundaire successie kent een sub-climax als eindstadium