taalfeardigens
1 / 16
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Skriuw it bûgingsrychje fan gean (notiid) op
ik..., do..., hy..., wy...
ik..., do..., hy..., wy...
gean
Slide 2 - Question ouverte
Wat is goed?
Fjierder, fierder of fjirder
Fjierder, fierder of fjirder
Slide 3 - Question ouverte
Set oer en skriuw it bûgingsrychje fan 'houden' (notiid) op
ik, do, hy, wy
ik, do, hy, wy
Slide 4 - Question ouverte
Set oer en skriuw it bûgingsrychje fan 'moeten' (notiid) op
ik, do, hy, wy
ik, do, hy, wy
Slide 5 - Question ouverte
Set oer:
Dat is mijn kat.
Dat is mijn kat.
Slide 6 - Question ouverte
Ferbetterje de folgjende sin:
In Fryske sprekkers die't leart hawwe.
In Fryske sprekkers die't leart hawwe.
Slide 7 - Question ouverte
Set oer en skriuw it bûgingsrychje fan 'eindigen' (notiid) op
ik, do, hy, wy
ik, do, hy, wy
Slide 8 - Question ouverte
Wat is goed?
Sjoch, sjo of sju
Sjoch, sjo of sju
Slide 9 - Question ouverte
Hoe wurket de soldatenregel ek mar wer?
Slide 10 - Question ouverte
Wat is goed?
Pannenkoek, pannekoek of pankoek
Pannenkoek, pannekoek of pankoek
Slide 11 - Question ouverte
Ferbetterje de folgjende sin:
Miskien wiet se net hoe se een lekkere gesonde lunch kin meitsje.
Miskien wiet se net hoe se een lekkere gesonde lunch kin meitsje.
Slide 12 - Question ouverte
Is it 'gehakt' of 'gehak'?
Slide 13 - Question ouverte
Ferbetterje de folgjende sin:
Om spesifiek te wesen gjin ik nei de jirren 70.
Om spesifiek te wesen gjin ik nei de jirren 70.
Slide 14 - Question ouverte
Set oer:
bijvoorbeeld
bijvoorbeeld
