Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 55 min
Éléments de cette leçon
Welkom v6ta!
Slide 1 - Diapositive
Programma
10 minuten lezen
Literatuur 23: vorm of vent (1914-1940)
Afsluiting (leerdoelcheck)
Vooruitblik (naar volgende les)
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Doel:
Je leert over de wereld- en mensbeeld in de periode 1914-1940 en hoe deze in de literatuur vorm krijgt.
Slide 4 - Diapositive
Literatuur 23
Vorm of vent
1914-1940
Slide 5 - Diapositive
Van wie was het werk op de vorige slide?
A
Van Gogh
B
Van Ostaijen
C
Mondriaan
D
Zoutewelle
Slide 6 - Quiz
Slide 7 - Diapositive
Modernisme
Kunstenaars en schrijvers gaan op zoek naar nieuwe vormen om de werkelijkheid te beschrijven.
Tegelijkertijd ontstaat er een fundamentele discussie tussen de aandacht voor vorm en de aandacht voor de mens achter een werk (vent).
Beide bewegingen vormen samen het modernisme.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Hoe heten de voorlopers van het modernisme?
Slide 10 - Question ouverte
Nihilisme
De behoefte aan nieuwe manieren om de werkelijkheid te beschrijven, wordt versterkt door de verschrikkingen van de WOI en de dreiging van een volgende.
Kan je de werkelijkheid überhaupt kennen en is taal wel in staat om deze te beschrijven?
Deze scepsis en twijfel wordt gevoed door het nihilisme zoals verwoord door Friedrich Nietzsche: de wereld is chaotisch en zonder fundament, niets heeft betekenis, alles is zinloos.
Het nihilisme krijgt onder andere vorm in dada.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Hoe krijgt het nihilisme vorm in dada?
Slide 14 - Question ouverte
"Vorm-fans"
De vorm-aanhangers laten de vaste vormen zoals rijm, metrum of een bepaalde strofebouw van de Tachtigers steeds meer los.
Paul van Ostaijen experimenteert bijvoorbeeld met klanken, frasen uit liedjes en typografie in o.a. Bedreigde stad.
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Aan welke elementen in het gedicht Bedreigde stad (zie p. 224 handboek) kun je zien dat Van Ostaijen een 'vorm-fan' is?
Slide 17 - Question ouverte
Op elk nieuw geluid ontstaat vanzelf een tegengeluid.
de vorm- of ventdiscussie
Slide 18 - Diapositive
"Vent-fans"
E. Du Perron en Menno Ter Braak bieden verzet tegen de aandacht voor vorm van de expressionisten en vragen juist meer aandacht voor de mens achter een werk: de vent en diens visie, intellect en persoonlijkheid.
De vent-aanhangers zijn tegen mooipraterij en sluiten qua stijl aan bij de in Europa ontstane nieuwe zakelijkheid: functioneel taalgebruik, beschrijvingen van gewone gebeurtenissen en in alledaagse taal (realistische visie).
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Lees het fragment uit Kaas (zie p. 229 handboek). Welke kenmerken van de nieuwe zakelijkheid zie je hierin terug?
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
Vent-criterium
Hoe meer de dreiging van het nationaalsocialisme in Duitsland toeneemt, hoe meer Forum ook gaat dienen om kritiek te dienen op het fascisme.
Ook is men kritisch op het kolonialisme, slavernij, communisme en christendom.
Slide 24 - Diapositive
Wat houdt de vorm-of-ventdiscussie in?
A
Zijn gedichten zonder inhoud goed?
B
Is een man leuk als hij een leuk uiterlijk heeft?
C
Moeten gedichten voldoen aan vormeisen?
D
Gaat het om het werk of de mens achter het werk?
Slide 25 - Quiz
Vernieuwingsdrift
Niet iedereen gaat mee met de avant-gardisten of een tegenbeweging.
Er zijn ook dichters en schrijvers die zich vasthouden aan de traditie: neoromantiek (Jan Jacob Slauerhoff).
Sommige schrijvers en dichters blijven ongebonden en gaan hun eigen weg (Martinus Nijhoff).
Slide 26 - Diapositive
Waarom ontstond het modernisme?
Lesdoelcheck!
Slide 27 - Question ouverte
Noem 2 stromingen binnen het modernisme.
Lesdoelcheck!
Slide 28 - Question ouverte
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Vooruitblik
Volgende les: woensdag 11 oktober
Huiswerk: -
Meenemen: laptop, leesboek en handboek KERN (die met de harde kaft)