Levensfasen 2: Peuter

Levensfasen: Peuter
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Levensfasen: Peuter

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe oud is een peuter?
A
1 tot 2 jaar oud
B
2 tot 4 jaar oud
C
2 tot 6 jaar oud
D
4 tot 6 jaar oud

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Peuter

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichamelijke ontwikkeling
  • Grove motoriek: Grote bewegingen met je armen of benen.
  • Fijne motoriek: Kleine bewegingen met je handen of vingers.
  • Zindelijkheid: Een potje of wc gebruiken in plaats van een luier. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarbij gebruik je je grove motoriek?
A
Tekenen
B
Schrijven
C
Knippen
D
Overgooien

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne motoriek
1,5 jaar - 2 jaar: papier scheuren
2,5 jaar - 3 jaar: verticale lijn tekenen
3 jaar - 3,5 jaar: reepjes papier knippen
3,5 jaar - 4 jaar: cirkel en kruis tekenen


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geestelijke ontwikkeling

  • Zinnen vormen met meerdere woorden.
  • Verstopte voorwerpen zoeken.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale ontwikkeling

  • Peuterpuberteit en driftbuien
  • Ik ben twee en ik zeg nee
  • Ze vinden zichzelf de belangrijkste
  • Andere mensen nadoen
  • Belonen en straffen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkopdracht
Maak een knutselwerkje dat je kan maken met een kind van 3-6 jaar oud. 

Aan het einde van de les zal één van jullie juf of meester zijn en de klas begeleiden bij het maken van jouw knutselwerkje.

Slide 11 - Diapositive

Geef de leerlingen circa 15 minuten de tijd om een simpel knutselwerkje te maken. Laat eventueel wat voorbeelden zien op het bord.

 Aan het einde van de les roep je een leerling naar voren om de meester of juf te zijn. Hij/zij geeft een knutselles aan de rest van de klas.