5.x voorkennis

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1,2

Opstart-tijd (5 min)

• zoek een plekje uit
• bereid je voor om te starten
• telefoon op stil

na de 5 min:

• op je plek in starthouding
• boeken/labtop/spullen op tafel
• telefoon op stil en in de tas

Licht

Lesprogramma

• Start nieuw hoofdstuk + opzet hoofdstuk
• Uitleg met filmpjes 
• Zelf aan de slag met de voorkennis vragen
  
• Lesafsluiting

Leerdoelen voor deze les

1. Je kunt voorbeelden geven van natuurlijke en kunstmatige lichtbronnen.
   
2. Je kunt uitleggen hoe je voorwerpen die zelf geen licht geven kunt zien.
   
3. Je kunt vertellen uit welke verschillende kleuren wit licht bestaat.
   
4. Je kunt enkele toepassingen van infrarode straling noemen.
   
5. Je kunt met de spiegelwet verklaren hoe spiegelbeelden ontstaan.
   
6. Je kunt met de spiegelwet tekenen hoe een lichtstraal door een spiegel teruggekaatst wordt.

Lichtstralen gaan altijd recht

Filmpjes van Nask

d3clkn2tk03bff.cloudfront.net

d3clkn2tk03bff.cloudfront.net

Schaduw tekenen

Hoe teken je een schaduw:

1. teken de randstralen.
2. arceer het gebied tussen de randstalen.

• oefenopdracht van het bord

oefenen

wat	maak opd. 1 tm 7 van de voorkennis
hoe	zelfstandig of in overleg met tafelgenoten.
hulp	1. vraag hulp van je tafelgenoten 2. steek je vinger op, docent zal helpen
tijd	tot 5 min voor les einde
uitkomst	de opdrachten zijn af en nagekeken
klaar?	maak de voorkennistoets

check, check en check

1. Je kunt beschrijven hoe je (in)directe lichtbronnen ziet.
   
2. Je kunt de schaduw construeren van een voorwerp waar licht op valt.

exit-ticket

1. schrijf op de post-it in 1 of 2 zinnen iets over deze les.

2. teken een smiley over hoe je je over deze les voelt.

3. plak de post-it naast de deur als je het lokaal verlaat..

Kies uit:

• iets dat je hebt geleerd in deze les.
• wat het moeilijkste was vandaag en waarom.
• iets wat je vandaag erg geholpen heeft.
• een manier hoe je vandaag iets hebt ontdekt.
• een vraag over vandaag waar je nieuwsgierig over bent geworden.
• iets wat je vandaag in de les hebt gezien dat je ook in je eigen leven tegen komt.
• hoe de sfeer was in de klas

mededelingen

• toets energie afmaken, moment plannen
• herinering om tekenspullen voor elkaar te hebben.