Praktijkleren

Praktijkleerroute
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingHBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Praktijkleerroute

Slide 1 - Diapositive

Praktijkleerroute in het mbo
Doelen:
-> Kennisdeling medestudenten LGW
-> Collegiaal leren
-> Informatie ophalen

Slide 2 - Diapositive

timer
2:00
Wat houdt praktijkleerroute in volgens jou?

Slide 3 - Carte mentale

Praktijkleren op Rijn IJssel
  • RIJk-Onderwijs visie;
  • onderwijs volledig in de praktijk;
  • docenten zijn verantwoordelijk voor het onderwijs en maken gebruik van de expertise van werkbegeleiders en hun aandachtsvelden;
  • gastlessen door experts;
  • onderwijs op locatie van het leerbedrijf;
  • studentbegeleiding door loopbaancoach en werkbegeleider;
  • 50% stage en 50% onderwijs .

Slide 4 - Diapositive

Bestaande praktijkleerroutes 
• helpende zorg en welzijn;
• verzorgende IG ;
• begeleider gehandicaptenzorg;
• begeleider specifieke doelgroepen;
• persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg;
• persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen.

Slide 5 - Diapositive

Praktijkleerroute in ontwikkeling: 
BOL niveau 4 verpleegkunde
  • 1 september 2020 gestart;
  • locatie Rijnwaal (VVT);

  • beroepspraktijkvorming (BPV) bij het leerbedrijf;
  • gemixte route met niveau 2, 3 en 4;
  • eerste twee jaren op Rijnwaal, daarna op andere
    locaties en routes (GGZ, ZKH, GHZ).

Slide 6 - Diapositive

Vragen over praktijkleren:
  1. Is er verschil (en wat is dit) tussen lesgeven op de werkvloer of op school?
  2. Zie jij voordelen in praktijkleerroute en welke zijn dit dan?
  3. Zie jij nadelen in praktijkleerroute en welke zijn dit dan?
  4. Zijn hier specifieke competenties voor nodig van de mbo-docent?
  5. Heb jij een ontwikkelingsvraag als je op deze leerroute                    les gaat geven? Kun je deze benoemen?
Werk deze voor jezelf uit (10 min.), waarna plenaire terugkoppeling.


Slide 7 - Diapositive

Terugkoppeling vragen

Slide 8 - Diapositive

Is er verschil (en wat is dit) tussen lesgeven op 
de werkvloer of op school?
  • coachen is hoofdtaak;
  • student is meer aan zet (leervraaggestuurd);
  • flexibelere houding i.v.m. leervraaggestuurd coachen;
  • overzicht houden;
  • niveau 2, 3 en 4 door elkaar;
  • veel differentiëren, opdrachten aanpassen.

Slide 9 - Diapositive

Zie jij voordelen in praktijkleerroute en 
welke zijn dit dan?
  • verbinding theorie en praktijk;
  • binding leerbedrijf van studenten;
  • kritischer in aanbieden van lesstof (KD is leidend);
  • meer begrip en respect studenten onderling;
  • studenten leren meer van elkaar;
  • functieniveau's hebben elkaar nodig in de praktijk;
  • laagdrempelig contact school, praktijk, student.


Slide 10 - Diapositive

Zie jij nadelen in praktijkleerroute en 
welke zijn dit dan?
  • heel veel blijven monitoren;
  • 1 docent is kwetsbaar;
  • brede oriëntatie noodzakelijk i.v.m. verschillende niveau's;
  • corona: les op locatie mag niet;
  • minder uren les ondanks BOL (KD is leidend);
  • sport, burgerschap nog niet vormgegeven;
  • als docent ben je LBC en BPV-docent van alle studenten niveau 4.

Slide 11 - Diapositive

Zijn hier specifieke competenties voor 
nodig van de mbo-docent?

Taken beheersen die horen bij de mbo-docent (KD mbo-docent)

Slide 12 - Diapositive

Feedback

Slide 13 - Diapositive

Wat heeft deze kennisdeling jou opgeleverd?

Slide 14 - Question ouverte

Tips en Tops?

Slide 15 - Question ouverte