“Stel je voor jij bent tekenaar en je kiest ervoor de expressie (uitdrukking) van chaos, wanhoop en pijn te schilderen zodat je er als kijker meteen middenin staat.
Teken maar: alles gaat dood of kapot. Muren worden weggeblazen: er is geen binnen of buiten meer. Nergens is het veilig. Losgebroken dieren sterven. Ledematen vliegen rond.”
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Kunst algemeenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 8 Modernisme
5 minuten teken:
“Stel je voor jij bent tekenaar en je kiest ervoor de expressie (uitdrukking) van chaos, wanhoop en pijn te schilderen zodat je er als kijker meteen middenin staat.
Teken maar: alles gaat dood of kapot. Muren worden weggeblazen: er is geen binnen of buiten meer. Nergens is het veilig. Losgebroken dieren sterven. Ledematen vliegen rond.”
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Welke politieke invloed hebben de 1e en de 2e wereldoorlog?
Slide 3 - Question ouverte
Welke economische invloed hebben de 1e en de 2e wereldoorlog?
Slide 4 - Question ouverte
Welke maatschappelijke invloed hebben de beide oorlogen?
Slide 5 - Question ouverte
Noem zoveel mogelijk media uit de eerste helft van de 20e eeuw.
Slide 6 - Carte mentale
Wat zijn maatschappelijke gevolgen van de introductie van nieuwe media en film?
Slide 7 - Question ouverte
Hoe verandert de rol van de kunstenaar aan het begin van de 20e eeuw?
A
verzet zich tegen bestaande tradities
B
richt zich op emoties
C
wil bijdragen aan een betere wereld
D
is maatschappelijk betrokken
Slide 8 - Quiz
Wat is de invloed van psychologisch onderzoek (Freud) op de kunst?
A
geen enkel
B
perspectief en compositie gebruiken
C
loslaten van regels in de kunst want die staan directe expressie in de weg
D
voorstelling en vormgeving gebruiken
Slide 9 - Quiz
Waarom gebruiken kunstenaars niet-westerse kunst als inspiratiebron
A
In andere culturen is er nog contact met zichzelf en de natuur
B
Smeltkroes van culturen
C
Ze vinden het geweldig
D
Vanwege de puurheid van andere culturen
Slide 10 - Quiz
Expressionisme
Kenmerken schilderkunst:
Grove hantering van verf en kwasten
Abstrahering door vervorming
Felle en/of onnatuurlijke kleuren
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Beroemde expr. schilders
Picasso
Kirchner
Matisse
en ook schildersgroeperingen zoals Duitse Blaue Reiter/ die Brücke
Slide 14 - Diapositive
Kenmerken expr. dans
Nadruk op zwaartekracht
Nadruk op natuurlijke bewegingen (lopen, liggen, rennen, huppelen)
(er zit een grondtoon in de muziek die voor samenhang zorgt)
Er is een duidelijke melodie en harmonie in de muziek (je herkent de structuur in de muziek, het voldoet aan je verwachtingen)
1900- 1950
----------------------------------
Het tonale systeem werd losgelaten...vernieuwing.
Veel dissonanten
Atonaliteit
Melodie kent geen logisch verloop/ grote sprongen/ fragmentarisch
Klankkleur: andere 'instrumenten' of bijzondere combinatie
12 toonsmuziek
Slide 19 - Diapositive
Opmerkelijke componist
Arnold Schönberg met atonale muziek: geen gebruikelijke ordening van toonsoorten maar keuze van tonen op basis van expressieve kracht ipv op basis van harmonie
Slide 20 - Diapositive
Moderne muziek
1900-1950
Muziek
vóór 1900
Tonale muziek
veel dissonanten
atonaliteit
duidelijke harmonie en melodie
1
2
3
4
Slide 21 - Question de remorquage
Kenmerken expr. theater
mix van korte scènes
geen logische opeenvolging
geen realistisch verslag
overdreven spel
abstract decor
vaak lijden als thema
Slide 22 - Diapositive
Kenmerken expr. film
chaotisch
veel flashbacks
schots en scheve decors waardoor het er niet realistisch uit ziet
groot licht-donker contrast en overdreven spel
Het voorbeeld: Dat Cabinet des Dr Caligari
Slide 23 - Diapositive
Heeft deze les je geholpen om meer inzicht te krijgen over het expressionisme?