3.3 Smart city's

3.3 Smart City's

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.3 Smart City's

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto   
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 2 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

World's Largest Air Purifier Being Tested in Beijing

https://interestingengineering.com/worlds-largest-air-purifier-tested-beijing

Slide 3 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplenda
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
H1 §1
H1 §2

H1 §3
SO


H2 §1
H2 §2

H2 §3
Examen

H3 §1
H3 §2
H3 §3
H4

Examen
Lesdoelen
(1) kan je verklaren waarom het regiem van de Nederlandse rivieren onregelmatiger wordt;

(2) kan je de maatregelen van "ruimte voor de rivier" en de "driestapsstrategie" beschrijven, verklaren en herkennen;

(3) beschrijven waarom het overstromingsrisico van Nederland in de toekomst toeneemt;
Lesdoelen
(4) de drinkwaterproductie van Nederland beschrijven;

(5) beschrijven waarvoor zoetwater gebruikt wordt;

(6) beschrijven hoe Nederland voorkomt dat het te maken krijgt met een tekort aan water;
Lesdoelen
(7) de dwars- en lengteprofiel van de Rijn en de Maas;

(8) de fluctuaties van de Rijn en de Maas verklaren;

(9) de overheersende exogene kracht koppelen aan de positie van de lengteprofiel van de rivier;

(10) de overstromingsrisico kaart van Nederland beschrijven, verklaren en waarderen;
Lesdoelen
(11) De doelstellingen en maatregelen van Ruimte voor de rivier benoemen, verklaren en herkennen;
Lesdoelen
(12) de demografische groei- en krimp regio's van Nederland beschrijven en verklaren;

(13) de (on)gewenste gevolgen van deze veranderingen vanuit verschillende dimensies benoemen;

(14) vormen van stadsvernieuwing beschrijven, herkennen en verklaren;

(15) ontwikkelingen binnen stedelijke gebieden beschrijven, herkennen en verklaren;
Lesdoelen
(16) voorbeelden benoemen van "Smart city" implementaties;

(17) de sociaal- cultuerele en demografische ontwikkeling van de Nederlandse steden beschrijven vanaf 1800 tot heden;

(18) een buurtprofiel opstellen;

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
(16) voorbeelden benoemen van "Smart City" implementaties;

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde voorkennis 
Je weet welke factoren bijdragen aan
                 een leefbare stad;
Je weet waarom publiek-private
                 samenwerking nodig is;
Je weet wat een "smart city" is;
Je weet waarom steden zich moeten
                 (blijven) vernieuwen;

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is een stad slim
én hoe maak je een stad slim?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een slimme stad
Met welk doel?
En hoe

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vijf voorbeelden in Nederland
Smart City: Amsterdam
Smart City: Eindhoven
Smart City: Utrecht
Smart City: Rotterdam
Smart City: Assen
De regio Amsterdam (via de Economic Board) heeft een platform opgericht met de naam Amsterdam Smart City (ASC). Dat platform dient als samenwerkingsverband tussen bedrijven, overheden, kennisinstellingen én de inwoners van de stad met als doel om Amsterdam te ontwikkelen als slimme stad
De gemeente Eindhoven houdt zich ook bezig met het concept Smart City. Hoe kan het ook anders in zo’n regio met hoogwaardige technologiebedrijven? De gemeente heeft daarvoor een Urban Data Centre opgericht samen met het CBS.
De gemeente Utrecht kiest weer voor een andere insteek dan Amsterdam en Eindhoven. Utrecht wil een zogenaamd ‘living lab’ zijn, als een stad die voortdurend zoekt naar “nieuwe, slimme allianties van vraagstukeigenaren, creatieve makers, bedrijvigheid en de eindgebruikers van de stad.”
Daarnaast houdt de gemeente zich actief bezig met open data. Dat is het openstellen van datasets aan inwoners en bedrijven, zodat die er nuttige toepassingen voor kunnen ontwikkelen.
Is het typisch Rotterdam? De stad noemt zichzelf niet per se een slimme stad, maar doet wel allerlei interessante projecten. Geen woorden maar daden. Zo wordt het Zuidplein in de stad omgebouwd met onder meer slimme afvalcontainers en parkeerplaatsen. De gemeente werkt hiervoor samen met kennisinstellingen, TNO en bedrijven als KPN.
Assen? Ten opzichte van de andere gemeenten in deze rij, misschien een vreemde eend in de bijt. Toch profileerde Assen zich als slimme stad, vooral op het gebied van sensortechnologie. De gemeente zou 200 sensoren krijgen die alles in de gemeenten zouden kunnen meten. De stad zou een levend laboratorium worden.

Het werd een fiasco. Bedrijven gingen failliet, projecten kwamen niet van de grond en er werden grote verliezen geleden. Succesvol een Smart City worden, dat lukt je blijkbaar niet zomaar.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit

Slide 13 - Diapositive

Groene torens, en polders op het dak, geen luxe maar een slimme investering

https://innovationorigins.com/nl/groene-torens-en-polders-op-het-dak/
Zelfstandig lezen 
en verwerken

Lesboek met 
Halo AR


Verdieping
timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://hmjvandenbosch.com/2017/12/17/smart-cities-slim-slimmer-en-slimst/
Woordenboek
Vul je persoonlijke woordenboek aan met de 
woorden die je nog niet kent:
Duurzaam
Publiek-privaat
Smart City
Duurzame stad
Leefbaarheid
Kennis economie

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: Cops and Robbers

Smart City

Schrijf in twee minuten alles op wat je zelf weet over dit onderwerp

Smart City

Verzamel in twee minuten zoveel mogelijk aanvullende informatie van je medeleerlingen over dit onderwerp

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 17 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto
Smart Highway


https://www.studioroosegaarde.net/project/smart-highway
Huiswerk
Artikel
Smart cities: slim, slimmer en slimst
Documentaire
Smart City. Kansen, risico’s & 5 voorbeelden in Nederland
Quizlet
        Hoofdstuk 3
Huiswerk
Voorkennis opdrachten
- werkblad "publiek-private samenwerking"
- werkblad "stadsvernieuwing"

Huiswerk opdrachten
- H3 §3

Slide 18 - Diapositive

Artikel:
https://hmjvandenbosch.com/2017/12/17/smart-cities-slim-slimmer-en-slimst/

Documentaire:
https://www.peterjoosten.net/smart-city/

Quizlet:
https://quizlet.com/JDW-AK/folders/havo-wonen-in-nederland-2021-2022?x=1xqt&i=1fo1jg
Kwaliteitsbesef eigen antwoord
1. Laat leerlingen een examenvraag maken
2. Selecteer een aantal antwoorden van de leerlingen
3. Bespreek de antwoorden;
     - welk antwoord is beter?
     - waarom is dit antwoord beter?
     - aan welke eisen voldoet een beter antwoord?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

https://www.peterjoosten.net/smart-city/
Artikel bespreking
Lees het artikel
Verdiepende vragen

Slide 21 - Diapositive

https://hmjvandenbosch.com/2017/12/17/smart-cities-slim-slimmer-en-slimst/
Quizlet bespreking
Kernbegrippen Quizlet
Verdiepende vragen



Smart City
Duurzame stad
Publiek-private samenwerking



Wat betekent het begrip?

Kan je er een zin mee maken?

Kan je het begrip tekenen?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk bespreking
Kernopgave(n) huiswerk
Verdiepende vragen

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openboek SO 3.3
- Hoe kunnen we steden slimmer en duurzamer maken?


Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     toets

Slide 25 - Diapositive

https://quizlet.com/604968323/test
Oud examenopdracht
      Opdrachten           Bronnen            Antwoorden

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijfopdracht
Maak je eigen samenvatting;
Schrijf een artikel over.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Atlaskaarten

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 30 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions