Vwo 4 Nectar 1.5

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Biologie

Hoofdstuk 1

Gedrag

Paragraaf 1.1

Paragraaf 1.5

Wat is het verschil tussen operant conditioneren en klassiek conditioneren?

1. operant werkt met beloning en straf, en klassiek werkt met reflexen
2. operant is onbewust en klassiek is bewust
3. operant komt in de natuur niet voor en klassiek wel
4. operant werkt snel en klassiek werkt langzaam

Door welke vorm van leren heeft deze jongen dit gedrag hoogstwaarschijnlijk geleerd?

1. Imitatie
2. Gewenning
3. Operant conditioneren
4. Inzicht

Een chimpansee bevindt zich in een ruimte met een tros bananen aan het plafond. In de ruimte bevonden zich enkele kisten. Zie afbeelding: 

hoe noem je deze manier van leren?

1. Inprenting
2. Inzicht
3. Imititatie
4. Gewenning

Een koekoek legt haar eieren in een nest van een andere soort. Dit is de zelfde soort als waarin ze zelf zijn grootgebracht.

1. Gewenning
2. Inprenting
3. Conditionering
4. Imitatie

Malika is gebeten door een grote herdershond. Nu is ze zelfs bang voor puppy's.
Dit is een voorbeeld van:

1. klassiek conditioneren
2. operant conditioneren
3. gewenning
4. imitatie

Je ringtone is een toeter van een auto. Als een echte auto toetert heb je de neiging om je telefoon te pakken.

1. inprenting
2. klassieke conditionering
3. operante conditionering
4. gewenning

In het dolfinarium leren dolfijnen door een hoepel te springen. Doen ze het goed, dan krijgen ze een vis.
Dit is een voorbeeld van:

1. klassiek conditioneren
2. operant conditioneren
3. inzicht
4. gewenning

Een rat kan geleerd worden in een koude ruimte op
een pedaaltje te drukken om een warmtelamp
enkele seconden te laten branden.
Dit is een voorbeeld van:

1. klassiek conditioneren
2. operant conditioneren
3. gewenning
4. inprenting

Leerdoelen 1.4

Leerdoelen 1.5

Leren van nieuw gedrag

• Inprenting (paragraaf 1.2)
  
• Gewenning
  
• Imitatie
  
• Sociaal gedrag
  
• Klassieke conditionering
  
• Operante conditionering
  
• Inzicht (paragraaf 1.5)
  

Leven in groepen: sociaal gedrag

Nadeel: 

• veel communicatie onderling nodig
• kost veel energie
  

Voordeel:

• leren van elkaar
• voedsel zekerheid
• veilig

Inlevingsvermogen

Inlevingsvermogen: begrijpen hoe een ander zich voelt

Empathie: meevoelen met een ander

Normen en waarden

Waarden: wat belangrijk is in het bestaan

• eerlijkheid, respect, ...

Normen: gedragsregels, geven de grens aan

• niet liegen, niet stelen, iedereen gelijk behandelen, ...

Sanne vertoont inzichtgedrag.

Wat is kenmerkend aan inzichtgedrag bij Sanne?

1. Ze probeert een handeling in gedachten en doet meteen het juiste.
2. Ze probeert eerst alles uit en komt dan tot het gewenste resultaat.
3. Ze vergeet iets heel belangrijks en plotseling denkt ze er weer aan.
4. Ze voert een handeling automatisch uit.

Wat is een voorbeeld van leren door inzicht?

1. Nadoen van een ouder
2. Leren fietsen door te oefenen
3. Door gewenning een piep niet meer horen
4. Door na te denken en oplossingen te zoeken

Sociaal gedrag van mensen is sterker ontwikkeld dan bij dieren. Dit komt door:

1. mensen hebben normen en waarden
2. mensen hebben meer communicatie mogelijkheden
3. mensen zijn gevoeliger voor sterkere prikkels
4. mensen kunnen zich meer inleven in situaties

Norm of waarde?

In de rij wachten tot je aan de beurt bent.

1. Norm
2. Waarde

Norm of waarde?

Respect hebben voor ouderen.

1. Norm
2. Waarde

Leerdoelen 1.5

• Herhalen leerdoelen paragraaf 1.1 t/m 1.5 
• Maken 1.5: opdrachten 54 t/m 66 (NIET opdracht 56, 59, 63)

Huiswerk