les 6 thema 1

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je schrift en etui op tafel leggen.

Je laptop alvast opstarten en inloggen bij lessonup, daarna je laptop omdraaien (met scherm naar de docent).
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik vorige les.   

Verder met de leerdoelen van deze week.

Practicum.   

Opdrachten maken.   

Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Vorige les

Waar ging dat ook al weer over?

Vragen?

7 vragen via lessonup.

Letter L =

1. Bronchie
2. Long
3. Luchtpijp
4. Strottenhoofd

Letter G =

1. Longblaasje
2. Luchtpijp
3. Luchtpijptakje
4. Strottenhoofd

Wat is de juiste volgorde bij inademen?

1. neusholte- keelholte- strottenhoofd- luchtpijp
2. neusholte- keelholte-luchtpijp- strottenhoofd
3. luchtpijp-neusholte- keelholte- strottenhoofd
4. keelholte-neusholte- strottenhoofd-luchtpijp

Wat is juist?

1. 1: neusholte B : luchtpijp
2. 1: mondholte A: slokdarm
3. 1: neusholte B: slokdarm
4. 1: mondholte A: luchtpijp

De wand van de luchtpijp is verstevigd door kraakbeenringen.

1. Waar
2. Nietwaar

Waar ligt de luchtpijp??

1. Aan de voorkant
2. Aan de achterkant

Wat wordt bij het slikken door de huig afgesloten?

1. de keelholte
2. de luchtpijp
3. de neusholte
4. de slokdarm

De leerdoelen van deze week: 

-Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies. 

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

-Je kunt in lucht het verschil in hoeveelheid zuurstof en koolstofdioxide aantonen.

Vandaag de 2e en 3e (met demo practicum).

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

Aantoonstof  = indicator.

-Helder kalkwater: toont koolstofdioxide aan door troebel te worden.

Later ook:

-Jodiumoplossing (licht bruin/geel): toont zetmeel aan door blauw/zwart te worden.

-Glucosesticks : toont de hoeveelheid gluccose aan door te verkleuren.
-PH papier : toont de zuurgraad (ph) aan.

-Je kunt in lucht het verschil in hoeveelheid zuurstof en koolstofdioxide aantonen.

Koolstofdioxide met helder kalkwater.

Zuurstof??

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

Practicum 2 + 3 blz 67 - 69

-Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

Leerdoelen:

• Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.

• Je kunt koolstofdioxide aantonen met een indicator.

• Je kunt in lucht het verschil in hoeveelheid zuurstof en koolstofdioxide aantonen.

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen de tekst van B3 thema 1 en leren onderzoeken 2.

-Te maken: opdr 1 t/m 10 van B3 en practicum 2 en 3.
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Eerst 10 minuten zelf in stilte,

daarna mag je overleggen. 

Laatste 5 minuten afsluiten met  3 vragen, dus zorg dat je dan klaar zit met lessonup.

Afsluiting.

Samenvatten van deze les door 3 lessonup vragen. 

helder kalkwater is een .......................voor koolstofdioxide

1. katalysator
2. dictator
3. indicator

1. Conclusie
2. Hypothese
3. Probleemstelling (onderzoeksvraag)
4. Verklaring

In welke volgorde doe je 

biologisch onderzoek?

Onderzoeksvraag

Hypothese

Werkwijze

Uitvoering

Resultaten

Conclusie

Discussie

Extra uitleg nodig?

Ademhalingsstelsel

Snapput

Alles af gekregen?
Zo niet, noteer het dan als huiswerk en zorg dat het voor de volgende les af is.   

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.