Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
H3.2 Breedteligging, temperatuur en neerslag
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
Kennis ophalen
Uitleg: ontstaan neerslag bij de evenaar
Opdrachten maken
Terugblikken
Slide 2 - Diapositive
Kennis activeren
Waarom is het bij de polen koud en bij de evenaar warm?
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
Aan het einde van de les:
Kan jij uitleggen hoe neerslag bij de evenaar ontstaat.
Kan jij uitleggen waarom er rond 30 °N.B. en 30°Z.B. weinig of geen neerslag valt.
Kan jij uitleggen waarom zonne-energie een goede duurzame energiebron is.
Slide 4 - Diapositive
Hoe verder van de evenaar, hoe kouder.
De breedteligging heeft gevolgen voor de temperatuur + hoeveelheid neerslag in een gebied
oorzaak:
- rond de evenaar: rechte zonnestralen die een klein oppervlak verwarmen: meer warmte. - bij de polen: schuine zonnestralen die een groot oppervlak verwarmen: minder warmte.
Slide 5 - Diapositive
Luchtstreken
De tropen
De gematigde zone
De poolstreken
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Opstijgende en dalende lucht
Warme lucht bij de evenaar stijgt op:
Opstijgende lucht koelt af.
Waterdamp gaat condenseren tot waterdruppels (wolken)
Het kan gaan regenen
Rond de 30⁰ N.B. en Z.B. juist droog door dalende lucht:
Dalende lucht warmt op.
Waterdruppels in de wolken verdampen.
De zon gaat schijnen.
Slide 8 - Diapositive
Aan de slag
Wat: maken 4, 5 en 6 (LB blz. 42/43, WB blz. 49/50) Wie: mag samenwerken met directe buur Hoe: stilte Tijd: rest van het lesuur
Vraag?: vraag eerst aan je directe buur Klaar?: Laat dit aan mij weten
La durée de la leçon est: 45 min
