Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Was lernen wir heute?
Wie arbeiten wir?
PTA Programm
Brückenschlag - Kapitel 1 start
Slide 2 - Diapositive
Die Regeln
Arbeitsbuch immer dabei
Device + Stromkabel auch
Toilettenbesuch vor Anfang der Stunde
Slide 3 - Diapositive
Wir arbeiten dieses Schuljahr anders!
Alles mit dem Arbeitsbuch
Device ist extra (ondersteunend)
Slide 4 - Diapositive
Dit jaar 4 schoolexamens (PTA's)
PTA hoofdstuk 1/2 oktober
PTA kijk/luister 24 januari
PTA schrijven januari
PTA spreken maart
eindcijfer SE (schoolexamens weegt 50%)
Centraal examen 9 mei: Lezen (CE cijfer telt 50%)
SE cijfer + CE cijfer: 2= eindcijfer Duits
Slide 5 - Diapositive
Vol programma maar ...........
Voldoende halen is haalbaar
Vaardigheden moet je trainen = veel oefenen in de les maar ook veel oefenen in eigen tijd
Tunkuren slim inzetten bij onderdelen die je lastig/moeilijk vindt.
Slide 6 - Diapositive
Grammatica oefening: weten we het nog?
vul het formulier in
Persoonlijke voornaamwoorden
werkwoorden haben en sein
bezittelijke voornaamwoorden
timer
4:00
Slide 7 - Diapositive
Enkelvoud
ich habe bin
du hast bist
er hat ist
sie hat ist
es hat ist
Meervoud
wir haben sind
ihr habt seid
sie haben sind
Sie haben sind
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Grammatica oefening: nu toepassen
1) oefening haben / sein
welk werkwoord past in de zin - in juiste vorm zetten
2) bezittelijke vnw. invullen (met e of zonder e)
timer
4:00
Slide 10 - Diapositive
Selbständig an die Arbeit!
Mache die Aufgaben B Wortschatz.
- benutze die Lernliste!
Slide 11 - Diapositive
An die Arbeit!
Op de homepagina (de boekenplank) klikken op Koppel met een klas en vul de koppelcode in.
klas 4M Koppelcode : 38854
Slide 12 - Diapositive
Ausaufgaben 9 september
we kennen de schema's uit ons hoofd die we vandaag geoefend hebben.
Persoonlijke vnw - Bezittelijke vmw - werkwoorden haben en sein
Slide 13 - Diapositive
leerling 1
leerling 4
leerling 2
leerling 3
1e ronde: Er wordt niet gesproken. Iedere leerling bedenkt vragen die gesteld kunnen worden en schrijft deze op in zijn vlak.
Slide 14 - Diapositive
leerling 1
leerling 4
leerling 2
leerling 3
timer
6:00
2e ronde: je vertelt aan elkaar welke vragen jij bedacht hebt en jullie bepalen samen welke vragen de beste zijn. Deze vragen zetten jullie in het middelste vak
La durée de la leçon est: 60 min
