Blits les 23 + 24

• Basisschool
• Groep 6

Blits les 23 + 24

Je kunt beeld-, staaf- en kolomgrafieken:

- herkennen en benoemen

- lezen en begrijpen

Opgave 1. Bekijk bron 1.
Hoe noemen we dit soort grafieken?

Bron 1:
Wat stelt zo'n blikje voor in de grafiek?

Bron 1:
Hoeveel blikjes frisdrank werden er op zaterdag meer verkocht dan op vrijdag?

1. 10
2. 100
3. 50
4. 20

Bron 1:
Op welke 2 dagen werd er het meest verkocht?

1. maandag en dinsdag
2. dinsdag en donderdag
3. woensdag en vrijdag
4. woensdag en zaterdag.

Opgave 2. Bekijk bron 2.
Hoe noemen we dit soort grafieken?

Bron 2:
In de souvenirshop werden meer sleutelhangers dan knuffels verkocht. Hoeveel meer?

1. 10
2. 30
3. 50
4. 20

Bron 2:
Hoeveel posters werden er verkocht?

1. 15
2. 18
3. 22
4. 27

Bron 2:
Er werden minder boekjes verkocht dan sleutelhangers. Hoeveel minder?

1. 10
2. 20
3. 22
4. 28

Opgave 3. Bekijk bron 3.
Hoe noemen we dit soort grafieken?

Petra heeft bijgehouden hoeveel jongens en meisjes er iedere maand in de achtbaan gingen. In welke maand gingen er zo'n 500 meisjes meer in de achtbaan dan jongens?

Bron 3:
In juli gingen er meer jongens dan meisjes in de achtbaan. Hoeveel meer?

Opgave 4. Bekijk bron 4.
Hannes kiest 4 ansichtkaarten uit, zijn moeder 7 en vader maar 2. Voor oma namen ze 3 kaarten mee. Welke grafiek geeft dat goed weer?

1. A
2. B
3. C

Bron 4:
Als vader 2, moeder 7, Hannes 5 en oma 2 kaarten hadden gekocht, welke grafiek was dan juist geweest?

1. A
2. B
3. C

Blz. 57!
Bron 1:
Waar is foto 1 genomen?

1. A
2. B
3. C
4. D

Zet de volgende woorden in alfabetische volgorde:
basis - korting- brug - keurig

1. basis - korting - keurig - brug
2. basis - brug - keurig - korting
3. brug - basis - korting - keurig
4. keurig - korting - basis - brug

Zet de volgende woorden in alfabetische volgorde:
deur - aap - tafel - zon

1. deur - aap - tafel - zon
2. aap- tafel - zon - deur
3. aap - zon - deur - tafel
4. aap - deur - tafel - zon

Doe je werkboek open op bladzijde 33