VMBO Oefentoets 2

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Gericht lezen

mm

6. Welke tekstdoelen zijn er?

1. Wat is het onderwerp van de tekst
'Lang zal die gelukkig leven'?

1. Verband tussen geluk en gezondheid.
2. Tijd voor evidencebased geluk.
3. Invloed van geluk op het maken van keuzes.
4. Aandacht voor geluk in de gezondheidszorg.

2. "Geluk en gezondheid zijn op deze manier met
elkaar verbonden (...)" (alinea 4).
Welke afbeelding geeft het verband tussen
geluk en gezondheid op de juiste manier weer?

1. 
2. 
3. 
4. 

3. Hoe sluit alinea 5 aan op de alinea's
3 en 4?
Alinea 5 ...

1. vormt een uitwerking van de alinea's 3 en 4.
2. vormt een tegenstelling met de alinea's 3 en 4.
3. noemt voorbeelden bij de alinea's 3 en 4.
4. is een deel van een opsomming met de alinea's 3 en 4.

4. Wat zegt Ruut Veenhoven over de
vecht-of-vluchtmodus? (alinea 5)
Volgens hem is deze altijd ...

1. schadelijk door het verspillen van energie aan lichaamsactiviteiten.
2. schadelijk door het produceren van het stresshormoon cortisol.
3. handig bij het klaarmaken voor actie op korte termijn.
4. handig bij de opbouw van een immuunsysteem.

5. De alinea's 7 en 8 horen bij elkaar.
Welk kopje geeft het beste de inhoud weer van
alinea's 7 en 8 samen?

1. Verband geluk en voortijdig overlijden.
2. Verband geluk en genezingskans.
3. Effect geluk op ziektes.
4. Effect geluk op lange termijn.

6. Hoe kun je de hoofdgedachte van
deze tekst het beste weergeven?

1. Een positieve levensinstelling kan bevorderlijk zijn voor de levensverwachting.
2. Een optimistische levenshouding heeft direct invloed op genezingsprocessen.
3. Een goede levensverwachting is afhankelijk van de juiste gezondheidskeuzes.
4. Een gezonde levensstijl wordt bepaald door goede levensomstandigheden.

7. Wat is de functie van de laatste
alinea van deze tekst?

1. Een samenvatting geven.
2. Een nieuw gegeven toevoegen.
3. Een afrondende conclusie geven.
4. Een advies geven aan de lezer.

8. Wat is het voornaamste doel van de
schrijver met deze tekst?
De schrijver wil de lezer...

1. informeren over de effecten van levensinstelling op levensverwachting.
2. ervan overtuigen dat gelukkige mensen langer leven.
3. ertoe aansporen om gezonde keuzes te maken in het leven.
4. duidelijk maken dat de overheid meer aandacht moet besteden aan geluk.

9. Wat is het belangrijkste doel van
deze tekst? Oikocredit wil ...

1. de lezer overtuigen.
2. gevoelens uitdrukken.
3. de lezer aansporen.
4. de lezer informeren.

10. Wat kun je volgens de tekst
ontdekken op
investereninmensen.nl?

1. Hoe met jouw geld rendement behaald wordt.
2. Hoe beleggen een mooi alternatief voor sparen biedt.
3. Dat Oikocredit met investeringen succesvol is.
4. Dat Oikocredit anoniem geld belegt.

11. Op welke wijze wordt het
onderwerp van de tekst in alinea 1
ingeleid?

1. Door voor de tekst belangrijke vragen te stellen.
2. Door een samenvatting van de tekst te geven.
3. Door een pakkend verhaal weer te geven.
4. Door een conclusie te trekken.

Enig idee wat die frappuccino's kosten?

12. De alinea's 2 en 3 horen bij elkaar. Welk kopje past het beste bij alinea's 2 en 3 samen?

1. Ontwikkelingen in het betalingsverkeer.
2. Minder waard worden van geld.
3. Gemakkelijker uitgeven van virtueel geld.
4. Afname van contant betalen.

13. De alinea's 4 en 5 horen bij elkaar. Welk kopje past het beste bij de alinea's 4 en 5 samen?

1. Gevoelig voor verleidingen.
2. Getriggerd door kortingen.
3. Geschrokken door uitgaven.
4. Gebrek aan inzicht.

14. “Ze vergelijkt het met vroeger (…)” (alinea 3) Welke vergelijking maakt Henriëtte Prast hier?
Ze geeft aan dat ...

1. virtueel geld en buitenlands geld gemakkelijk uitgegeven worden.
2. mensen nu te gemakkelijk geld uitgeven net als vroeger.
3. in Frankrijk net als in Nederland te gemakkelijk geld uitgegeven wordt.
4. Franse francs en virtueel geld beide als speelgeld gezien kunnen worden.

15. In de alinea’s 6 en 7 worden Piet-Jan Ottenhof en Hanneke van der Werf genoemd. Welke uitspreek past het beste bij deze personen?
Ottenhof en van der Werf zijn voorbeelden van mensen ...

1. die wat ouder zijn en daarom meer ervaring dan jongeren hebben in hoe ze met hun uitgaven om moeten gaan.
2. die net als een deel van de Nederlanders hun uitgaven niet heel belangrijk vinden, maar wel kritischer zijn gaan kijken naar hun uitgaven.
3. die kritisch kijken naar hun uitgavenpatroon net als het merendeel van de Nederlanders.
4. die behoren tot de huishoudens met een bovenmodaal inkomen en met name zijn gaan letten op kleine besparingen op hun uitgaven.

16. Wat is het belangrijkste doel van de schrijfster met deze tekst?
De schrijfster wil de lezer ...

1. informeren over hoe mensen met hun uitgaven omgaan.
2. ervoor waarschuwen om niet te grote uitgaven te doen in deze tijd.
3. ervan overtuigen dat hij beter moet letten op zijn uitgaven.
4. adviseren om meer inzicht te krijgen in zijn uitgavenpatroon.

17. Op welke wijze gebruikt de schrijfster de uitspraken van deskundigen in de tekst?

1. Zij trekt de juistheid van de uitspraken in twijfel.
2. Zij laat merken het oneens te zijn met de uitspraken.
3. Zij gebruikt ze vooral om haar eigen standpunt te onderbouwen.
4. Zij gebruikt ze om een verschijnsel te verklaren.

18. Hoe kun je de inhoud van alinea 8 het beste weergeven?
In alinea 8 wordt ...

1. een waarschuwing uitgesproken.
2. een toekomstbeeld geschetst.
3. een conclusie getrokken.
4. een advies gegeven.

19. Welke zin geeft de hoofdgedachte van de tekst weer?

1. Uit onderzoek blijkt dat ouderen en mensen die als kind geleerd hebben met geld om te gaan, bewuster met hun geld omgaan.
2. Uit onderzoek blijkt dat mensen tegenwoordig kritischer kijken naar hun uitgavenpatroon dan vroeger het geval was.
3. Er zijn mensen die hun geld te gemakkelijk uitgeven, maar die mensen kijken tegenwoordig wel wat kritischer naar hun uitgavenpatroon.
4. Er is een groep mensen die de neiging heeft dingen te kopen die niet echt nodig zijn en die groep wordt steeds groter.

Iets geleerd vandaag? Schrijf één ding op wat je deze les hebt geleerd en niet meer vergeet. 

Stel één vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.