LJ2 Nederlands H4, 4.21 + 4.22

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ2 Hoofdstuk 4, 4.21, 4.22
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je lesboek van Nederlands en open je boek op p. 200. 

2. Lesdoel +Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Weet je hoe je informatie in een televisieprogramma op betrouwbaarheid kunt beoordelen;

- Kun je een spreekplan maken;

- Kun je je publiek betrekken bij de presentatie; 

Leergebiedoverstijgende doelen:

3. Arrangementen 

Iedereen doet mee met de instructie.

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk

De rest doet mee met de instructie 

4. Instructie

Bij ' Lezen' van blok 4, heb je herhaal dat je een tekst kunt verdelen in een inleiding, middenstuk en slot. Dit geldt ook voor de meeste tv- en radioprogramma's (gesproken teksten). In het middenstuk wordt het onderwerp behandeld, meestal verdeeld in deelonderwerpen. De verschillende manieren om een tekst in te leiden en af te sluiten, gelden ook voor gesproken teksten. 

Het indelen van tv- en radioprogramma's doe je zo: 

Inleiding	Slot
het onderwerp van het fragment noemen	een korte samenvatting geven
een belangrijke vraag over het onderwerp stellen	een conclusie trekken
een herkenbaar, opvallend of grappig verhaaltje vertellen	een advies geven of een oproep doen aan de kijker, een wens uitspreken

Niet alles wat je ziet of leest is waar. Soms worden dingen mooier beschreven dan ze in het echt zijn, of is er niet goed gecontroleerd of het wel klopt. Om te beoordelen of de informatie die je ziet betrouwbaar is, let je op de volgende zaken:

- Van wie komt de informatie?

- Heeft deze persoon verstand van het onderwerp?

- Wat is het doel van het programma? Waarom wordt deze informatie verteld?

Is het doel informeren en is de informatie goed gecontroleerd? Of is het doel overhalen of amuseren en is dat belangrijker dan de betrouwbaarheid van de informatie? 

Als je een presentatie moet houden, is het handig om een spreekplan te maken. In een spreekplan schrijf je het volgende op: 

- het onderwerp;

- het spreekdoel;

- wie het publiek is;

- hoelang de presenatie duurt;

- hulpmiddelen die je nodig hebt;

Als je een presentatie houdt, is het belangrijk dat je ervoor zorgt dat je publiek ook echt naar je wil luisteren. Je moet je publiek motiveren. Gebruik de volgende tips om je publiek te motiveren.

- Sluit aan bij de interesse van je publiek. Kies voor een onderwerp waarvoor je publiek belangstelling heeft;

- Bedenk van tevoren wat je publiek al weet van het onderwerp. Als iedereen al weet wat je vertelt, luistert er niemand. Praat niet te makkelijk of te moeilijk een geef voorbeelden die mensen herkennen uit hun dagelijks leven;

- Zorg voor een actief publiek. Stel je publiek vragen of geef ze opdrachten. Zo blijft de informatie beter hangen. 

5. Begeleid inoefenen

Intensief -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht ... op bladzijde 200.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Kun je uitleggen hoe een spreekplan werkt?

Heb je nog ergens hulp bij nodig?

Huiswerk

Maandag 16 januari

 ...