‹Revenir à la recherche

Herhalen 3.1 t/m 3.4

Herhaling 3.1-3.4
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Herhaling 3.1-3.4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bovenloop
Middenloop
Benedenloop
Waterscheiding
Stroomstelsel
Stroomgebied

Slide 3 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Stroomgebied
Rivierstelsel

Waterscheiding
Het totale stelsel van de hoofdrivier + zijrivieren.

Grens tussen twee stroomgebieden (bijv. Rijn/Maas)
Gebied dat zijn water afvoert via één hoofdrivier met zijrivieren.

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hier is het verval het groots
Hier is het verval het kleinst

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Het hoogte verschil tussen twee punten van de rivier
Het hoogteverschil per kilometer
Het verval
Het verhang

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een positieve waterbalans?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is grijs water?
A
Water uit de vaatwasser
B
Drinkwater uit de kraan
C
Regenwater voor tuinirrigatie
D
Afvalwater van bad, douche en wasmachine

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Water dat niet als grondstof in producten wordt verwerkt heeft proceswater.
A
goed
B
fout

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Proceswater is...
A
Water voor irrigatie
B
Water om machines af te koelen
C
Water dat je tijdelijk opslaat
D
Water dat nodig is bij het maken van producten

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Watervervuiling bestaat uit thermische, organische en chemische vervuiling. Wat komt door koelwater?
A
Thermische
B
Organische
C
Chemische

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke omschrijving van watervervuiling is juist? Kies uit:
A
Brak water is water dat door de industrie is vervuild, en dat is dus niet-natuurlijke vervuiling.
B
Chemische vervuiling wordt vooral door de huishoudens veroorzaakt.
C
Het meeste afvalwater komt van de huishoudens en is organische vervuiling.
D
Thermisch vervuild water moet intensief gezuiverd worden voordat het te hergebruiken is.

Slide 14 - Quiz

Nederland B

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stroomsnelheid controleren

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is sedimentatie?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit wat een polder is.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komt het water vanuit een polder in zee?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke hoort er niet bij?
We verliezen in Nederland water door:
A
Verdamping
B
Wegstromen naar zee
C
Consumptie
D
Kwelwater

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke hoort er niet bij?
We krijgen in Nederland water door:
A
grondwater van buurlanden
B
consumptie
C
regen en sneeuw
D
rivieren die naar Nederland stromen

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoe heet onderdeel B?
A
Zomerdijk
B
Winterdijk
C
Oeverwal
D
Uiterwaard

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Geef de oorzaak waardoor de uitwaarden hoger liggen dan het gebied aan de andere kant van de dijk. 

A
Bij het binnendijksdijks gebied wordt de grond voor landbouw gebruikt en omgeploegt.
B
Bij een overstroming bezinkt sediment (waardoor uiterwaarden steeds hoger komen te liggen).
C
Omdat de afwatering door de mensen wordt geregeld.
D
Omdat de komgronden langzaam inklinken.

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Maas
Rijn
Maas
Rijn
regenrivier
gemengde rivier
groter stroomgebied
kleiner stroomgebied
groter verval in bovenloop
lager verval in bovenloop
lager debiet
hoger debiet

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Heel veel goederen zijn bestemd voor Ruhr gebied in Duitsland.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zorgt men ervoor dat de rivieren het hele jaar bevaarbaar blijven? 

Door stuwen en sluizen!

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sluizen reguleren het waterhoogte in de rivieren zodat schepen kunnen passeren.
Sluizen

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een barrière (drempel) over de breedte van een rivier, die regelt de hoogte van het waterpeil (deurtje open of deurtje dicht). 

STUW

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stuw
Sluis

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke rivier is belangrijk voor goederenvervoer in het Ruhrgebied?
A
Maas
B
Rijn
C
Seine
D
Donau

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

§2.2 (On) beheersbare rivieren deel 2

- Leçon avec 33 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Basisbegrippen water/rivieren

- Leçon avec 10 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

2.1: Basisbegrippen

- Leçon avec 11 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Quizje par. 1.1 t.e.m .1.3

- Leçon avec 19 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

4.2 De stroomgebieden van de Rijn en Maas

- Leçon avec 29 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

H4 Hoofdstuk 4 - Stroomgebieden Rijn & Maas

- Leçon avec 15 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

6.1 Waterproblemen in Nederland - rivieren

- Leçon avec 22 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Herhaling water 3.1, 3.2, 3.3

- Leçon avec 25 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4