Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Check!
Koude Oorlog & deling Duitsland
Slide 1 - Diapositive
Korte kennisvragen
Het antwoord mag dus ook kort!
Slide 2 - Diapositive
Waardoor was Duitsland na WOII economisch ontwricht?
Slide 3 - Question ouverte
Waardoor was Duitsland na WOII politiek ontwricht?
Slide 4 - Question ouverte
Waardoor was Duitsland na WOII sociaal ontwricht?
Slide 5 - Question ouverte
Waardoor was Duitsland na WOII moreel ontwricht?
Slide 6 - Question ouverte
Wat wordt bedoeld met het Wirtschaftswunder?
Slide 7 - Question ouverte
Wat was de taak van de Staatssicherheitsdienst?
Slide 8 - Question ouverte
Waarom werd de Berlijnse muur gebouwd?
Slide 9 - Question ouverte
Welke oplossing bedachten de geallieerden voor de blokkade van Berlijn?
Slide 10 - Question ouverte
Wat past bij:
Oost en wat bij West?
communisme
kapitalisme
NAVO
Warschaupact
Comecon
DDR
BRD
Wirtschaftswunder
Volksdemocratie
Democratie
Marshallhulp
planecononomie
staatssicherheitsdienst
Adenauer
Ulbricht
Slide 11 - Question de remorquage
Toepassingsvragen
Slide 12 - Diapositive
Welke vormen van ontwrichting van de Duitse samenleving herken je in deze bron? Leg je antwoord uit met behulp van de bron.
Slide 13 - Question ouverte
De Trumandoctrine en het Marshallplan zijn wel eens 'twee helften van dezelfde walnoot' genoemd. Leg deze uitspraak uit.
Slide 14 - Question ouverte
De Amerikaanse overheid greep wel in bij de Blokkade van Berlijn, maar niet tijdens de bouw van de Berlijnse Muur. Leg uit, met een verwijzing naar beide gebeurtenissen, welke continuïteit in de Amerikaanse buitenlandse politiek je met dit verschil in aanpak kunt aantonen.
Slide 15 - Question ouverte
Volgens het examenprogramma begonnen de geallieerden in hun eigen bezettingszones met de denazificatie van Duitsland. Leg uit waarom de manier waarop zij daar vorm aan gaven in de loop van de tijd steeds meer ging verschillen.