les woensdag 19 januari 6 V

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Hoy en clase

1) In groepjes bekijk je per vraag de antwoorden en vergelijk je je antwoorden onderling. 

 2) Raadpleeg de bronnen> de reader kan veel beter benut  (gelezen) dan nu gebeurt! 

3) Het antwoord staat vaak letterlijk in de reader!!

4) Herlees je antwoorden en verbeter ze.  

Respuestas  bespreken 

Vrijdag bespreken een aantal vragen op verzoek. 

Niet allemaal, maar de meeste wel.

Groepswerk (antwoorden vergelijken en verbeteren)

Groep 1: Denise/ Sahar/ Jessica

Groep 2: Jurre/ Marnix/ Jade/Ties

Groep 3: Ilyias/ Evi/ Fleur Miedema/Zeger

Groep 4: Evi/ Meagan/ Tess/ Kirstin 

Groep 5: Wessel/ Yara/ Jasmijn/ Alexander

Groep 6:  Danique/ Rimmer/  Ashley 

Groep 7: Ricky/ Fleur Zonneveld/ Roos 

Check de bronnen in classroom, verbeter je antwoord in het geel en lever je verslag weer in classroom uiterlijk vrijdag 21 januari. 

Ik behandel de volgende vragen níet bijvoorbeeld:

Eigen invulling vragen en vragen die je letterlijk terug kunt vinden in de tekst van de reader

Bijvoorbeeld:

1. (eigen invulling)

16. (letterlijk terug te vinden in de tekst van de reader: de tekst rond 'la deshumanización del arte')

18. letterlijk terug te vinden in de reader. Zelf opzoeken!

22. (Eigen invulling)

3. La baladilla de los tres ríos

¿Cómo son los tres ríos? 

GUADALQUIVIR

va entre naranjos y olivos.

tiene las barbas granates.

Los dos ríos de Granada: Darro y Genil

bajan de la nieve al trigo

uno llanto y otro sangre.

7. La baladilla de los tres ríos

  

Sevilla: naranjos, olivos, barbas granates, barcos de vela, naranjales

  Granada: nieve (Sierra Nevada), trigo, botes de remos (roeiboten)

20. In een van de filmpjes wordt gesproken over een 'broedertwist waar niet over werd gesproken', waar doelen ze op?

22. Hoe is de toonzetting en wat voor emoties drukt de dichter volgens jou uit?

Eigen interpretatie

23a) Perfección: Dit gedicht is in 2 delen op te delen; regel 1-7 en de laatste 3 regels. Leg uit op basis waarvan deze verdeling te maken is. Met andere woorden: wat is het verschil tussen de 2 delen?

Regel 1-7 → beschrijving van de (perfecte) lucht/hemel om  12 uur ś middags

Regel 8-10 → geeft uitdrukking aan de emoties van iemand die zo’n perfect moment van het middaguur meemaakt, een geluksgevoel

Metafoor

• Een metafoor is een vorm van beeldspraak: je gebruikt een woord of beeld voor iets anders, waarmee het een overeenkomst vertoont. Zo is het schip der woestijn een metafoor voor een kameel: de kameel wordt vergeleken met een schip.
  

• Een metafoor is een stijlfiguur, een bijzondere vorm van taalgebruik die niet letterlijk is, maar figuurlijk (overdrachtelijk). Met een metafoor, zoals het schip der woestijn, schilder je een beeld. Het gaat erom dat dat beeld (een schip dat deinend over de oceaan vaart) een overeenkomst heeft met wat je bedoelt (een kameel, die schommelend een grote vlakte doorkruist), zonder dat je dat uitlegt. Hoe treffender de overeenkomst, hoe beter de beeldspraak.

Underwood girls

Als je weet dat dit gedicht over een typemachine gaat, wordt het misschien iets makkelijker om de metaforen er uit te halen. Een machine heeft geen menselijke trekken of gevoelens, dus wat vind je hier?

docs.google.com

Underwood girls

• «redondas, blancas» que signifiquen los teclados de la maquina de escribir (metáfora básica)
• «destinos de trueno y rayo» que representen los sentimientos que quieren expresar el escritor
• «el mundo, el gran mundo vacío» que sea la carta, el papel blanco

• «sueño» que represente el estado de inactividad
• «música» que sea el ruido que caiga bien al oído
• «fantasías» (piezas musicales - concretos y audibles) que también sea el ruido de los golpes a la carta
• y «valses duros» (piezas musicales también) que sea el ritmo de la acción de escribir

LLanto por Ignacio

Kijk eens naar de tekst en probeer te bedenken waar de woorden hiernaast symbool voor staan.

symbolen bv.

wit

(edel)metaal

gras

glas

bloed

Vertaling eerste 2 trofes v.h. gedicht:

De cogida en het sterven*

Aanvang om vijf uur vandaag.

Pal was het vijf uur vandaag.

Een kind bracht het witte laken

aanvang om vijf uur vandaag.

De kalk stond klaar in een mand

aanvang om vijf uur vandaag.

En sterven rondom, enkel sterven

aanvang om vijf uur vandaag.

Wind waait de watten uiteen

aanvang om vijf uur vandaag.

Zuurstof sproeit nikkel en glas

aanvang om vijf uur vandaag.

Nu worstelt duif tegen luipaard

aanvang om vijf uur vandaag.

Dij tegen hoorn desolaat

aanvang om vijf uur vandaag.

Symboliek Lorca

De maan, het bloed, de stier, het water of het paard waren constant in zijn poëzie.

Maan   

Bloed (stromend en opgedroogd)

Stier

Water (stromend en stilstaand), zee 

Paard

 Wit, groen

Bergen

Metalen

Glas (cristal)

es.slideshare.net

Leemos de La casa de Bernarda Alba o miramos 'write my life' segundo acto