Ga zitten, start je Chromebook op en ga naar LessonUp
Nee, ik heb geen Chromebook oplader, regel het zelf
Leg je schrift en pen op tafel voor aantekeningen straks
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Welkom!
Ga zitten, start je Chromebook op en ga naar LessonUp
Nee, ik heb geen Chromebook oplader, regel het zelf
Leg je schrift en pen op tafel voor aantekeningen straks
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we deze les doen?
1. Herhaling H6.1
2. Leerdoelen H6.2
3. Uitleg
4. Vragen over uitleg
5. Verwerking
6. Afsluiting
Slide 2 - Diapositive
Leg kort het verschil uit tussen het normale broeikaseffect en het versterkte broeikaseffect
Slide 3 - Question ouverte
Op welke twee manieren kan de CO2 uitstoot verminderd worden?
Slide 4 - Question ouverte
Biomassa levert brandstof. Als we dit verbranden, komt toch CO2 vrij. Waarom noemen we dit dan toch 'groen gas'?
A
De CO2 die bij biomassa
vrijkomt, is eerder al door
planten uit de lucht gehaald.
B
De naam biomassa slaat op de kleur van plantenafval, verder is dit niet duurzaam.
C
Omdat bij de verbranding van biomassa alleen maar waterstofgas vrijkomt.
D
We noemen dit biomassa omdat het ervoor zorgt dat we minder afval hebben.
Slide 5 - Quiz
De atmosfeer wordt van ... opgewarmd.
A
bovenaf
B
onderaf
Slide 6 - Quiz
Leerdoelen H6.2
Aan het einde van de les:
- weet je welke veranderingen er zijn in het klimaat van Nederland (temperatuur, neerslag)
- weet je wat mogelijke veranderingen zijn in het toekomstige klimaat in Nederland (KNMI-scenario’s)
Slide 7 - Diapositive
Bron 1 Neerslag: meer en heviger
Slide 8 - Diapositive
Bron 2 Droge zomers
Slide 9 - Diapositive
Bron 3 Stijgende temperatuur
Slide 10 - Diapositive
De gemiddelde temperatuur in Nederland is gestegen van naar ? B143
8,7
10,7
Conclusie?
Tussen 1900 en 2018, dus in 118 jaar tijd is de temperatuur 2 graden gestegen.
Slide 11 - Diapositive
Klimaatveranderingging nog nooit zo snelB42
Wat is volgens deze grafiek de boosdoener van klimaatverandering?
De verhoogde CO2 waardes.
Kan je een patroon ontdekken?
Om de 50 jaar steeg of daalde de hoeveelheid CO2 in de lucht. Echter vanaf 1950 is de CO2 in de lucht enorm gestegen.
Slide 12 - Diapositive
Welk verband heeft de concentratie CO2 en temperatuur?
Waarom stijgt de CO2 uitstoot zeer sterk vanaf 1950?
CO2 komt vooral vrij bij de verbranding van fossiele brandstoffen en bij de omvorming van bosgebieden naar landbouwgronden. Dat laatste vond meer plaats op mondiale schaal vanaf 1950.
Slide 13 - Diapositive
Bron 4 Het klimaat in de toekomst
Slide 14 - Diapositive
Bron 5 Stedelijk warmte-eiland Utrecht
Slide 15 - Diapositive
B42 Weer en klimaat
Slide 16 - Diapositive
B143 Klimaatverandering
Slide 17 - Diapositive
B147 Gevolgen van klimaatverandering
Slide 18 - Diapositive
Door klimaatverandering wordt in Nederland ...
A
De winter wordt warmer, natter
B
de winter warmer en de neerslag neemt jaarlijks af
C
De zomer wordt frisser
D
We krijgen meer orkanen
Slide 19 - Quiz
Het versterkt broeikaseffect is een groot probleem.
Welke stof veroorzaakt het versterkte broeikaseffect?
A
koolstofmonoxide
B
stikstofdioxide
C
koolstofdioxide
D
zwaveldioxide
Slide 20 - Quiz
Welke energiebronnen zijn uitputbare energiebronnen?
A
water, aardolie, aardgas
B
water, wind, zon
C
steenkool, aardgas, aardolie
D
wind, steenkool, zon
Slide 21 - Quiz
Wat zijn duurzame energiebronnen?
A
Energiebronnen die heel duur zijn
B
Energiebronnen die niet opraken
C
Energiebronnen die vervuilend zijn
D
Energiebronnen die heel goedkoop zijn
Slide 22 - Quiz
Wat is een gevolg van klimaatverandering voor Nederland?
A
Meer natte periodes in de zomer
B
Minder vaak, maar wel hevigere neerslag
C
Langere drogere periodes in de zomer
D
Meer vorst in de winter
Slide 23 - Quiz
Korte instructie + verwerken
Wat moet je doen? Opdracht
Met wie? Zie stoplicht
Klaar? Maak een samenvatting in je schrift van deze paragraaf
timer
15:00
Rood = Stil, geen vragen
Oranje = Stil, vragen aan docent
Groen = Samenwerken, vragen aan docent
Korte instructie + verwerken
Wat moet je doen? De opdrachten van H6.2
Hoelang?
Met wie?
Klaar? Maak de SV van paragraaf 2
Slide 24 - Diapositive
Ik kan in grote lijnen antwoord geven op de leerdoelen: - weet je welke veranderingen er zijn in het klimaat van Nederland (temperatuur, neerslag) - weet je wat mogelijke veranderingen zijn in het toekomstige klimaat in Nederland (KNMI-scenario’s)