H6.2 -> Ons klimaat verandert

Welkom!
Ga zitten, start je Chromebook op en ga naar LessonUp
Nee, ik heb geen Chromebook oplader, regel het zelf
Leg je schrift en pen op tafel voor aantekeningen straks


1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Ga zitten, start je Chromebook op en ga naar LessonUp
Nee, ik heb geen Chromebook oplader, regel het zelf
Leg je schrift en pen op tafel voor aantekeningen straks


Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we deze les doen?
1. Herhaling H6.1 
2. Leerdoelen H6.2
3. Uitleg
4. Vragen over uitleg
5. Verwerking
6. Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Leg kort het verschil uit tussen het normale broeikaseffect en het versterkte broeikaseffect

Slide 3 - Question ouverte

Op welke twee manieren kan de CO2 uitstoot verminderd worden?

Slide 4 - Question ouverte


Biomassa levert brandstof. Als we dit verbranden, komt toch CO2 vrij. Waarom noemen we dit dan toch 'groen gas'?
A
De CO2 die bij biomassa vrijkomt, is eerder al door planten uit de lucht gehaald.
B
De naam biomassa slaat op de kleur van plantenafval, verder is dit niet duurzaam.
C
Omdat bij de verbranding van biomassa alleen maar waterstofgas vrijkomt.
D
We noemen dit biomassa omdat het ervoor zorgt dat we minder afval hebben.

Slide 5 - Quiz

De atmosfeer wordt van ... opgewarmd.
A
bovenaf
B
onderaf

Slide 6 - Quiz

Leerdoelen H6.2
Aan het einde van de les: 

- weet je welke veranderingen er zijn in het klimaat van Nederland (temperatuur, neerslag)
- weet je wat mogelijke veranderingen zijn in het toekomstige klimaat in Nederland (KNMI-scenario’s)















Slide 7 - Diapositive

Bron 1 Neerslag: meer en heviger

Slide 8 - Diapositive

Bron 2 Droge zomers

Slide 9 - Diapositive

Bron 3 Stijgende temperatuur

Slide 10 - Diapositive

De gemiddelde temperatuur in Nederland is gestegen van          naar          ? B143
8,7
10,7
Conclusie?
Tussen 1900 en 2018, dus in 118 jaar tijd is de temperatuur 2 graden gestegen.

Slide 11 - Diapositive

Klimaatverandering ging nog nooit zo snel B42
Wat is volgens deze grafiek de boosdoener van klimaatverandering?
De verhoogde CO2 waardes.
Kan je een patroon ontdekken?
Om de 50 jaar steeg of daalde de hoeveelheid CO2 in de lucht. Echter vanaf 1950 is de CO2 in de lucht enorm gestegen.

Slide 12 - Diapositive

Welk verband heeft de concentratie CO2 en temperatuur?
Waarom stijgt de CO2 uitstoot zeer sterk vanaf 1950?
CO2 komt vooral vrij bij de verbranding van fossiele brandstoffen en bij de omvorming van bosgebieden naar landbouwgronden. Dat laatste vond meer plaats op mondiale schaal vanaf 1950.

Slide 13 - Diapositive

Bron 4 Het klimaat in de toekomst

Slide 14 - Diapositive

Bron 5 Stedelijk warmte-eiland Utrecht

Slide 15 - Diapositive

B42 Weer en klimaat

Slide 16 - Diapositive

B143 Klimaatverandering

Slide 17 - Diapositive

B147 Gevolgen van klimaatverandering

Slide 18 - Diapositive

Door klimaatverandering
wordt in Nederland ...
A
De winter wordt warmer, natter
B
de winter warmer en de neerslag neemt jaarlijks af
C
De zomer wordt frisser
D
We krijgen meer orkanen

Slide 19 - Quiz


Het versterkt broeikaseffect is een groot probleem.
Welke stof veroorzaakt het versterkte broeikaseffect?

A
koolstofmonoxide
B
stikstofdioxide
C
koolstofdioxide
D
zwaveldioxide

Slide 20 - Quiz

Welke energiebronnen zijn uitputbare energiebronnen?
A
water, aardolie, aardgas
B
water, wind, zon
C
steenkool, aardgas, aardolie
D
wind, steenkool, zon

Slide 21 - Quiz

Wat zijn duurzame energiebronnen?
A
Energiebronnen die heel duur zijn
B
Energiebronnen die niet opraken
C
Energiebronnen die vervuilend zijn
D
Energiebronnen die heel goedkoop zijn

Slide 22 - Quiz

Wat is een gevolg van klimaatverandering voor Nederland?
A
Meer natte periodes in de zomer
B
Minder vaak, maar wel hevigere neerslag
C
Langere drogere periodes in de zomer
D
Meer vorst in de winter

Slide 23 - Quiz

Korte instructie + verwerken
Wat moet je doen? Opdracht 
             
Met wie? Zie stoplicht

Klaar? Maak een samenvatting in je schrift van deze paragraaf
timer
15:00
Rood = Stil, geen vragen

Oranje = Stil, vragen aan docent

Groen = Samenwerken, vragen aan docent
Korte instructie + verwerken
Wat moet je doen? De opdrachten van H6.2

Hoelang?
Met wie? 


Klaar? Maak de SV van paragraaf 2

Slide 24 - Diapositive

Ik kan in grote lijnen antwoord geven op de leerdoelen:
- weet je welke veranderingen er zijn in het klimaat van Nederland (temperatuur, neerslag)
- weet je wat mogelijke veranderingen zijn in het toekomstige klimaat in Nederland (KNMI-scenario’s)


Ja, moet lukken
Grotendeels
Een beetje
Nee

Slide 25 - Sondage