Hoofdstuk 2 ontwikkelingsgebieden, les 5 (digitaal).

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

Koffie

Zorg ervoor dat je ergens zit waar jij je kan concentreren.

Heb je aantekeningen bij de hand

Kopje thee, koffie, warme choco? 

Hoe was je vakantie?

Hoe groot is je motivatie voor de online lessen?

Zijn er wensen omtrent deze digitale lessen? Wat wel doen, wat niet doen.

Lesdoel

De student kan minimaal 1 kenmerk van de cognitieve ontwikkeling bij schoolkinderen uitleggen. 

Hoeveel ontwikkelingsfases kennen we? En hoe heten al die fasen?

Ontwikkelingsfases 

Baby: 0 - 2 jaar

Peuter: 2 - 4 jaar

Kleuter: 4 - 6 jaar

Jongere schookind: 6 - 10 jaar

Oudere schoolkind: 10 - 12 jaar

Puber: 12 - 16 jaar

Adolescent: 17 - 23

Volwassene: 23 - 65

Oudere mens: 65 en ouder

Hoeveel ontwikkelingsgebieden zijn er en hoe heten deze?

Ontwikkelingsgebieden 

Cognitieve ontwikkeling: verstandelijke ontwikkeling, denken. 

Sensomotorische ontwikkeling: bewegen en zintuigen

Sociaal-emotionele ontwikkeling: het omgaan met jezelf en anderen. 

Creatief expressieve ontwikkeling: je gevoel uitdrukking door iets te doen of maken. 

Taalontwikkeling: Alles wat met taal te maken heeft. 

De nieuwe stof

Maak aantekeningen als je dat wilt. 

Cognitieve ontwikkeling schoolkind

Leeftijd: 6 tot 12 jaar. 

Denkhandelingen: Het uitwerken van de oplossing op een probleem in je hoofd (minder impulsief handelen) 

Concentratievermogen neemt toe: Nodig om goed te leren rekenen, schrijven en lezen.

proces overzien: In staat zijn om een proces van begin tot eind te overzien. 

Interesse in feiten: Vragen naar het waarom.

Even terugspoelen

Noem twee kenmerken van de cognitieve ontwikkeling van een peuter, met uitleg.

Cognitieve ontwikkeling peuter

Leeftijd: 2 - 4 jaar

Cognitieve ontwikkeling gaat snel, peuters zijn leergierig en nieuwsgierig.

Begrijpen is benoemen: dingen aanwijzen en benoemen, naam geven. 

Denken in symbolen: gedrag nadoen wat typisch is voor een rol.

Egocentrisch denken: Het kind bekijkt de wereld vanuit zijn eigen gezichtspunt

Magisch denken: De tafel kan pijn voelen

Kan geen logische verbanden aanleggen: geen inzicht in oorzaak gevolg. 

Geen geweten als innerlijke sturing: Geen besef van goed en kwaad 

Noem twee kenmerken van de cognitieve ontwikkeling van een kleuter, met uitleg.

Cognitieve ontwikkeling Kleuter

Leeftijd: 4-6 jaar

Prelogisch denken: Het begin van het zien van oorzaak gevolg

Egocentrisch: De wereld vanuit het eigen perspectief. 

Eerste aanzet gewetenontwikkeling: kennen van regels, maar niet weten waarom. 

Van imitatie naar identificatie: de persoon proberen te zijn van wie die gedrag nadoet. 

Classificeren van voorwerpen van verschillende vorm, grootte en kleur

Noem 1 kenmerk van de cognitieve ontwikkeling bij schoolkinderen.

Cognitieve ontwikkeling schoolkind

Leeftijd: 6 tot 12 jaar. 

Denkhandelingen: Het uitwerken van de oplossing op een probleem in je hoofd (minder impulsief handelen) 

Concentratievermogen neemt toe: Nodig om goed te leren rekenen, schrijven en lezen.

proces overzien: In staat zijn om een proces van begin tot eind te overzien. 

Interesse in feiten: Vragen naar het waarom.

Zijn er nog vragen? Stel ze hier of stel je vraag.