Bijeenkomst 4 periode 2

bijeenkomst 4
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
pedagogiekHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

bijeenkomst 4

Slide 1 - Diapositive

inhoud bijeenkomst 4

1. lesson up: hoe zat het ook alweer?

2. aan de slag! gezamenlijk oefenthema: 'het kerstdiner'

3. peerfeedback themaplanners 

Slide 2 - Diapositive

waarom werken we bij het jonge kind met 'bedoelingen' ipv. smart doelen?

Slide 3 - Carte mentale

Jasmijn en Rayan bouwen samen aan een kasteel. "Ik bouw de ophaalbrug, straks komen de vijanden ons aanvallen!" "De slaapkamer van de prinses was in de toren, want daar zit ze opgesloten." Met welke soort kernactiviteit zijn deze kinderen bezig?
A
constructie- beeldend
B
rekenen- wiskunde
C
lezen- schrijven
D
manipulerend spel- rollenspel

Slide 4 - Quiz

Keesje speelt in de exploratiebak met confetti. Ze vult verschillende bekers en flesjes met het materiaal. Steeds laat ze de confetti naar beneden dwarrelen. "Het sneeuwt!"
A
rekenen- wiskunde
B
manipulerend spel- rollenspel
C
constructie- beelden
D
gesprek

Slide 5 - Quiz

waar zie je de beste/ rijkste spelhoek?

Slide 6 - Sondage

wat is de 'oogst' van een activiteit?

Slide 7 - Carte mentale

oriënteren
structureren en verdiepen
verbreden
In de vliegveldhoek maken twee kinderen verschillende wegwijsbordjes: "douane" "inchecken" en "vertrekhal." Eerst werden vooral koffers gewogen.
De leerkracht kijkt met de kinderen een filmpje over Schiphol.
De leerkracht speelt mee bij de incheckbalie: "Mag ik eerst uw paspoort zien alstublieft?"

Slide 8 - Question de remorquage

De leerkracht heeft tijdens het observeren van het spel in de themahoek 'de dierenarts' gezien dat de kinderen alleen maar bezig zijn met het geven van prikjes en het aanleggen van verband. Ze stapt gaat rustig in de wachtkamer zitten met haar knuffelhond. Wanneer ze aan de beurt is vraagt ze: "Dokter, heeft u misschien medicijnen voor mijn hond? Hij heeft diarree!"

Welke didactische impuls zet deze leerkracht in?
A
Structureren en verdiepen
B
Oriënteren
C
Verbreden
D
Toevoegen van een nieuwe handelingsmogelijkheid

Slide 9 - Quiz

stappenplan themaplanner

  1. brainstorm
  2.  ontwikkelbehoeften in kaart brengen
  3. bedoelingen 
  4. kernactiviteit beschrijven
  5. didactische impulsen

Slide 10 - Diapositive

brainstorm thema 
'het kerstdiner'

Slide 11 - Diapositive

brainstorm per activiteit
timer
5:00
lezen/schrijven
constructie/beeldend
geprek
spel
rekenen

Slide 12 - Diapositive

uitwerken kernactiviteit

bedoelingen
beschrijving activiteit
didactische impulsen 
timer
30:00

Slide 13 - Diapositive



presenteren kernactiviteit 
timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

peerfeedback themaplanner

Slide 15 - Diapositive