H3_Kijk op taal

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Project "Kijk op taal"

Taalblog schrijven over een taalkundig onderwerp.

Je verbetert je schrijfvaardigheid: schrijfdoel, vaste tekststructuur, aantrekkelijk formuleren, juiste verwijzingen, zinsopbouw.

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je...

...…informatie opzoeken over een taalkundig onderwerp;

…het schrijfdoel van jouw taalblog benoemen;

…de doelgroep van jouw taalblog omschrijven;

…een schrijfplan opstellen voor jouw product.

Etymologie

Etymologie = studie naar de herkomst van woorden

Bijvoorbeeld:

- Leenwoorden

- Geoniemen

- Eponiemen

Jongerentaal wordt gekenmerkt Door een eigen woordenschat. Welk onderstaand woord is het oudst?

1. Cool
2. Chill
3. Gaaf
4. Onwijs

Jongerentaal

C: gaaf (1973)

D: onwijs (1985)

A: cool (1989)

B: chill (2018)

Straattaal

- Omgangstaal onder jongeren (vooral in steden)

- Inlvoeden uit Marokkaans-Arabisch, Surinaams, Engels en Turks

- Wijkt af van de standaardtaal op het gebied van woordenschat, uitspraak en grammatica ('de meisje')

Welke buitenlandse taal overheerst in de Amsterdamse straattaal?

1. Marokkaans-Arabisch
2. Sranantongo (Surinaams)
3. Papiaments
4. Turks

Nederlands als tweede taal

- Nederlands geen wereldtaal

- 24 miljoen sprekers (Engels 378 miljoen)

- NT2 = Nederlands als tweede taal

Veelgemaakte taalfouten 

1. Doe is normaal!

2. Hun gaan op de fiets naar school.

3. Me oma is morgen jarig.

4. Ik ken voetballen.

5. Een meisje die graag rokjes draagt.

www.netinnederland.nl 

Aan de slag!

Stap 1: Kies een onderwerp. Ga op zoek naar informatie over dit onderwerp. Je zorgt voor minimaal vijf artikelen met een betrouwbare bron.

Stap 2: Brainstorm met je maatje over welk doel jullie blog heeft. Willen jullie de lezer overtuigen, amuseren of informeren?

Stap 3: Bepaal voor welke doelgroep jullie de blog schrijven. Denk aan medeleerlingen, docenten, jongeren uit een achterstandswijk of mensen met de Nederlandse taal als tweede taal.

Stap 4: schrijfplan

Bepaal welke deelonderwerpen je gaat beschrijven per alinea. 

Leg dit schrijfplan voor aan je docent. 

Je krijgt een go / no go.

Lesdoelen

Aan het einde van de les...

...heb je een schrijfplan geschreven voor jullie taalblog;

...heb je belangrijke informatie uit de vijf artikelen geselecteerd;

...kun je samengestelde zinnen op de juiste manier gebruiken.

Aantrekkelijk formuleren

1. Je maakt gebruik van enkelvoudige en samengestelde zinnen.

2. Je varieert in woordgebruik door synoniemen en voegwoorden te gebruiken.

3. Je wisselt af door zinnen in de lijdende en bedrijvende vorm te zetten.

"Jullie moeten om drie uur weg, want ik heb nog een afspraak."

Bovenstaande zin is een samengestelde zin.

1. Waar
2. Niet waar

"Ik vraag me af of hij zijn huiswerk heeft gemaakt."

Bovenstaande zin is een samengestelde zin.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is een samengestelde zin?

Opdracht

Schrijf een verhaaltje van vijf samengestelde zinnen over het afgelopen weekend.

Markeer / onderstreep de persoonsvormen.

Aan de slag!

1. Schrijfplan afronden 

(inleiding, middenstuk, slot).

2. Belangrijke informatie die jullie willen gebruiken markeren in de artikelen. 

Wat wil je vertellen in je taalblog? 

Gebruik je schrijfplan als basis.

3. Eventueel aanpassen van je schrijfplan.

Stap 5: Eerste versie

In de volgende les ga je aan de slag met het schrijven van je eerste versie.