5 - 1HVD - Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

WELKOM 1D :)

Planning van deze les:

• Dyslexiescreening
• Begrijpend lezen 

Vond je begrijpend lezen op de basisschool makkelijk of juist moeilijk?

1 = gemakkelijk                                                                              4 = moeilijk

04

Vond je begrijpend lezen op de basisschool niet leuk of wel leuk?

1 = niet leuk                                                                                           4 = leuk

04

Waarom denk jij dat begrijpend
lezen belangrijk is?

Individueel werken

Wat: Schrijf de volgende begrippen over en schrijf op wat ze betekenen. 

Hoe: individueel

Hulp: geen

Tijd: 5 minuten 

Uitkomst: we gaan later in de les de antwoorden in groepjes bespreken

• Verwijswoorden
• Signaalwoorden
• Figuurlijke betekenis
• Hoofdgedachte
• Informatieve tekst  

Samenwerken

Wat: Bespreek je antwoorden in jouw groepje. Vul wat je zelf hebt genoteerd aan met de informatie die je hoort van anderen uit je groepje. 

Hoe: samen

Hulp: elkaar

Tijd: 5 minuten 

Uitkomst: we gaan later in de les de antwoorden klassikaal bespreken

• Verwijswoorden
• Signaalwoorden
• Figuurlijke betekenis
• Hoofdgedachte
• Informatieve tekst  

Verkennend lezen

Nauwkeurig lezen 

Individueel werken

Wat: Lees de leertekst (bladzijde 20) en maak opdracht 3 en 4

Hoe: Individueel, in stilte (let op: er staat in de opdracht dat je mag samenwerken, dat doen we niet, maak deze opdracht individueel) 

Hulp: Eerst vijf minuten zonder hulp, daarna mag je je vinger opsteken en dan kom ik langs

Tijd: Tot het einde van de les

Klaar: Maak opdracht 5

Na deze les begrijp ik beter dat...

- Huiswerk 

- Te laat

Dyslexiescreening

Klaar? Leg de tekst op de hoek van je tafe. Lees daarna in je leesboek.

 Geen boek? Je krijgt schrijfwerk.

Pak allemaal: 

- Een pen

- Je leesboek 

• Lees de tekst in een keer door, herhaal stukken niet
• Belangrijk dat iedereen zich kan concentreren: stilte 
• Als je klaar bent met de tekst, vul je de achterkant van dit formulier in. Let op: je mag de tekst pas omdraaien als je de tekst gelezen hebt. 

Huiswerk verhalen

Codes boeken mediatheek

Individueel werken

Wat: Lees de leertekst (bladzijde 20) en maak opdracht 3, 4 en 5 (hoofdstuk 1.3) 

Hoe: Individueel, in stilte (let op: er staat in de opdracht dat je mag samenwerken, dat doen we niet, maak deze opdracht individueel) 

Hulp: Eerst vijf minuten zonder hulp, daarna mag je je vinger opsteken en dan kom ik langs

Tijd: Tot het einde van de les

Samenvatting van de les