Les 6: SMART-doelen
1 / 15
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Het stellen van verpleegkundige doelen is fase 3 van het verpleegkundig proces
timer
0:20
A
Waar
B
Niet waar
Slide 3 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
wat is een voorbeeld van een zorgvraag?
timer
1:00
A
Mw. P is niet in staat zelfstandig naar het toilet te gaan
B
Mw. P heeft teveel pijn aan haar rug
C
Mw. P heeft een trombosebeen
D
Mw. P wil ondersteuning bij de ADL
Slide 5 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is een doel?
timer
1:00
Slide 6 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Bij het stellen van een doel dient de diagnose als uitgangspunt.
timer
1:00
A
Juist
B
Onjuist
Slide 8 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wie stelt de verpleegdoelen op?
timer
1:00
A
De patiënt
B
De verpleegkundige
C
De patiënt met de verpleegkundige
D
De hoofdbehandelaar
Slide 10 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Specifiek:
Wat willen we bereiken?
Wie zijn erbij betrokken?
Waar gaan we het doen?
Wanneer gebeurt het?
Welke delen van de doelstelling zijn essentieel?
Waarom willen we dit doel bereiken?
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Specifiek:
Wat willen we bereiken?
Wie zijn erbij betrokken?
Waar gaan we het doen?
Wanneer gebeurt het?
Welke delen van de doelstelling zijn essentieel?
Waarom willen we dit doel bereiken?
Slide 15 - Diapositive
Specifiek:
Wat willen we bereiken?
Wie zijn erbij betrokken?
Waar gaan we het doen?
Wanneer gebeurt het?
Welke delen van de doelstelling zijn essentieel?
Waarom willen we dit doel bereiken?
