Nieuwsbegrip - Protesten bij kunst
1 / 18
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Vidéo
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Sleutelvraag 1:
Wat is de aanleiding van de tekst?
(Meerdere goed)
Wat is de aanleiding van de tekst?
(Meerdere goed)
A
Actievoerders vragen aandacht voor het milieu
B
De actievoerders vinden de kunst niet mooi
C
Ze lijmen zich vast zodat mensen nadenken over het klimaat
D
De actievoerders willen meer kunst in alle landen, in plaats van alleen in de grote steden
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Diapositive
Sleutelvraag 2:
Wat willen de actievoerders bereiken?
Wat willen de actievoerders bereiken?
Slide 9 - Question ouverte
Slide 10 - Diapositive
Sleutelvraag 3:
Mag je kunst besmeuren en je vastplakken aan de muur als protest?
Mag je kunst besmeuren en je vastplakken aan de muur als protest?
A
Ja, want protesteren is een grondrecht
B
Ja, door het glas wordt de kunst toch niet beschadigd
C
Nee, het bewust besmeuren of beschadigen van iets is strafbaar
D
Nee, protesteren in een museum is verboden
Slide 11 - Quiz
Slide 12 - Diapositive
Sleutelvraag 4:
Wat is het effect van zo'n extreme actie?
Wat is het effect van zo'n extreme actie?
A
De meeste mensen keuren zo'n extreme actie af, maar op de lange termijn kan het een positief effect hebben.
B
Mensen vinden de actie goed, en staan door deze acties meer stil bij het klimaat en milieu.
C
De meeste mensen vinden het maar niks en besteden daarom minder aandacht aan het milieu dan daarvoor.
D
De mensen vinden de actie goed, en steunen de actie. Ze zijn zich meer bewust van het milieu.
Slide 13 - Quiz
Slide 14 - Diapositive
Sleutelvraag 5:
Wat is de conclusie van de tekst?
Wat is de conclusie van de tekst?
