Documentatiemap

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

SE-B Documentatiemap 

en 

SE-C betoog

Samenwerking

• CKV 
• Maatschappijleer Onderdeel 1: vooronderzoek (brainstorm, onderwerp,  bronnenlijst) 
• Onderdeel 2: interview
• Nederlands haakt in vanaf onderdeel 2

Samenwerking

• Wat heb je aan deze samenwerking?: Vaardigheden van Nederlands toepassen bij Maatschappijleer.

1. Bronnen zoeken
2. Bronnenlijst maken
3. Bronnen zoeken
4. Betrouwbaarheid van bronnen
5. Interview maken/afnemen
   

Wat gaan we doen bij Nederlands?

• SE-B Documentatiemap 

Documentatiemap

Wat gaan we doen bij Nederlands?

• SE-B Documentatiemap
• SE-C Betoog 

Betoog

Wat gaan we doen bij Nederlands?

• SE-B Documentatiemap: verzamelen bronnen over een onderwerp en overzichtelijk bij elkaar zetten.
• SE-C Betoog:  verdedigen van een standpunt door middel van argumenten.

Indeling

Week 46: Uitleg van de module documentatiemap en betoog schrijven

Week 47: Succescrtiteria formuleren en kiezen onderwerp

Week 48: Bouwplan maken en hoe schrijf ik een betoog

Indeling

Week 49: Argumenten formuleren en bronnenlijst maken

Week 50: Reviseren en inleveren proefdocumentatiemap/proefbetoog + start echte documentatiemap/betoog met onderwerp PO ML

Week 51: Beoordelen en samenvatten bronnen

Indeling

Week 51: Kerstvakantie

Week 1: Kerstvakantie

Week 2: inleveren boekopdracht + schrijven documentatiemap/bouwplan

Week 3: Toetsweek SE-C Betoog

> Studiewijzer bekijken

SE-B Documentatiemap 

en 

SE-C betoog

Les 2

Succescriteria 

De standaarden waaraan zowel leerlingen als leraar het succes kunnen afmeten in welke mate de leerlingen voldoen aan het leerdoel.

Leerdoel: Je leert een goede documentatiemap samenstellen

Succescriteria 

• In de studiewijzer  vind je onder de map 'SE- B Documentatiemap' voorbeelden van documentatiemappen
• Bekijk in tweetallen alle documentatiemappen en rangschik ze van goed naar slecht. 
• Formuleer bij iedere documentatiemap minimaal één tip en één  top.
• MEER IS ALTIJD BETER!

1. Zet de DM in volgorde van goed naar slecht (begin met de beste).
2. Zet achter iedere DM minimaal één tip en één top

Formuleer nu samen 5 succescriteria voor een goede documentatiemap.

Succescriteria inleiding

• Is de eerste zin pakkend?
  
• Wordt de stelling duidelijk opgeschreven?

Succescriteria inleiding

• In de studiewijzer vind je onder de map 'SE-C Betoog' voorbeelden van betogen
• Bekijk in tweetallen alle inleidingen van deze betogen en rangschik ze van goed naar slecht.
  
• Formuleer bij iedere inleiding minimaal één tip en één top.
  

15 min

1. Zet de inleidingen in volgorde van goed naar slecht (begin met de beste).
2. Zet achter iedere inleiding minimaal één tip en één top.

Formuleer nu samen 5 succescriteria voor een goede inleiding.

Succescriteria middenstuk

• Zie je signaalwoorden van opsomming/volgorde?
  
• Hoeveel argumenten zie je?
  
• zijn de argumenten onderbouwd
  
• Kun je dat zien aan de signaalwoorden?
  
• formuleer 2 tops en 2 tips?

Succescriteria middenstuk

• In de studiewijzer vind je onder de map 'SE-C Betoog' voorbeelden van betogen
• Bekijk in tweetallen alle middenstukken van deze betogen en rangschik ze van goed naar slecht.
  
• Formuleer bij iedere inleiding minimaal twee tips en twee tops.
  

15 min

1. Zet de middenstukken in volgorde van goed naar slecht (begin met de beste).
2. Zet achter ieder middenstukken minimaal twee tips en twee tops.

Succescriteria slot

• Wordt er in het slot een samenvatting of een conclusie gegeven?
  
• Is dat te zien aan de signaalwoorden?
  
• Sluit het slot aan bij de inleiding?
  
• IS er een spetterende laatste zin (uitsmijter?)

Succescriteria slot

• In de studiewijzer vind je onder de map 'SE-C Betoog' voorbeelden van betogen
• Bekijk in tweetallen alle slot van deze betogen en rangschik ze van goed naar slecht.
  
• Formuleer bij iedere inleiding minimaal één tip en één top.
  

15 min

1. Zet het slot in volgorde van goed naar slecht (begin met de beste).
2. Zet achter ieder slot minimaal één tip en één top.

Formuleer nu samen 5 succescriteria voor een goede inleiding.