ACT 2 WAAR IS DE GRENS?
1 / 27
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Vidéo
ENKEL BELUISTEREN
Wanneer/waar heb je
dit lied al eens gehoord?
dit lied al eens gehoord?
Slide 4 - Carte mentale
bij een match van de Rode Duivels, wanneer een Belg wint bij het wielrennen/veldrijden, bij een toespraak van de koning (bv. kerstwens, 21 juli toespraak...°-)
Wie kent de naam van dit lied?
Slide 5 - Question ouverte
De Brabaçonne
Een lied over België, de Belgen zullen moedig zorg dragen voor het land en de koning en het land verdedigen als het moet.
Wie is deze man?
Slide 6 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Koninklijk paleis in Brussel. Hier werkt de koning.
Slide 10 - Diapositive
Paleis van Laken, hier woont de koning met zijn familie.
Slide 11 - Lien
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wie staat er naast koning Filip?
Slide 13 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Vooraleer prinses Elisabeth later koningin kan worden, moet ze eerst alles over België weten.
In de volgende les vertel ik jullie een stukje van het verhaal van prinses Elisabeth haar 12de verjaardag.
Slide 15 - Diapositive
Wat is een grens?
Waar is de grens van onze klas? (aan de deur, muren en ramen)
Waar is de grens van de school? (aan de buitenmuren, deuren, daar waar de straat begint,...)
Kun je die grenzen zien? Ja, er stopt iets en er begint iets nieuws
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Natuurlijke grens (gemaakt door de natuur): bijv. die van je lichaam, de rest van de wereld of zoals die van zee en het land
Kunstmatige grens: (gemaakt door de mens), zoals de muur van een huis of een afspraak in de klas
Slide 19 - Diapositive
Wanneer je over het strand in Oostende wandelt, zal je niet meteen beseffen dat je na een halfuurtje wandelen in de volgende badplaats (Middelkerke) bent beland.
Of je bent over de grens van je ouders gegaan, door iets te doen wat kennelijk niet mag...
Sommige grenzen kan je wel horen, zoals de taalgrens.
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 21 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 22 - Diapositive
Natuurlijke grens: blauw kleuren
Grens met Nederland: geel
Grens met Duitsland: roze
Grens met het Groothertogdom Luxemburg: groen
Grens met Frankrijk: paars
Slide 23 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 24 - Diapositive
Grenzen zijn er om je te beschermen. In de middeleeuwen bouwde men burchten met slotgrachten errond. Die beschermden de gebouwen binnenin. In de grote dikke buitenmuur waar bijna niemand doorheen geraakte, zaten kleine ramen waarachter altijd soldaten op wacht stonden.
Ze keken in de verte of er soldaten of indringers te bespeuren waren. Zo
beschermden ze de gebouwen.
Rond elke grote stad stonden vroeger ook hoge stadsmuren. Zo kon men
tol (geld) aan reizigers vragen. Hoe veiliger het werd, hoe minder de
(zichtbare) grenzen nodig waren. Vandaag kun je nog altijd burchten of
stukken van oude stadsmuren bezichtigen.
Wanneer twee landen ruzie hebben, gebeurt het ook weleens dat ze een
muur optrekken. Dan is het gevaarlijk om de grens over te steken. Denk
maar aan de Berlijnse Muur die Oost- en West-Berlijn van elkaar scheidde
(1965-1989).
Wij beschermen onze eigendommen ook tegen anderen en laten vaak
duidelijk zien waar de grens is. Niet iedereen is altijd welkom.
Slide 25 - Diapositive
Het Steen in Antwerpen
Slide 26 - Diapositive
Buurlanden van België invullen in de middenkatern.
Slide 27 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
