Lezen/Schrijven 6

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom!

Wat gaan we doen?

• Taalverzorging: oefentoets werkwoordspelling
  
•  Lezen/Schrijven 6
•  Leesopdracht

Oefentoets werkwoordspelling

Doel: Ik kan alle werkwoordsvormen correct spellen.

• Ga naar: www.socrative.com
• Log in met je eigen naam
• Roomname: A9AF5F4

Klaar?  -> app werkwoordspellen of Spellingapp

Lezen + Argumenteren

Dit moet je kunnen:

• een tekst samenvatten
  
• hoofd- en bijzaken onderscheiden
  
• informatie ordenen
• bronnen op betrouwbaarheid beoordelen
• schrijfplan maken
• tekst schrijven en verbeteren a.d.h.v. verkregen feedback

individuele schrijfopdracht:  

havo: flyer

vwo: artikel schrijven

Samenvatten

Elke dag zijn er momenten dat je iets samenvat. Je hebt het zelf waarschijnlijk niet eens door. Een appje sturen, iets uitleggen, tijdens het eten vertellen hoe je dag was, leren voor een belangrijke toets, noem maar op.

Ook een bericht via sociale media is meestal een korte weergave (samenvatting) van een groter verhaal.

Samenvatten

Samenvatten hoort bij de leesstrategieën die je al hebt geleerd:

• Voorspellen (voor het lezen)
  
• Ophelderen (tijdens)
  
• Vragen stellen (tijdens)
  
• Samenvatten (tijdens en na)
  
• Terugkijken (na)
  

Samenvatten -> spreken

Je hebt gisteravond de laatste aflevering van een serie gekeken en nu ben je op zoek naar een kijktip.

Vertel elkaar – om de beurt – over een serie die je de moeite waard vindt: geef een korte samenvatting van ongeveer één minuut.

Evaluatievragen

1  Welke informatie heb je gedeeld en wat heb je weggelaten?

2 Denk je dat je je klasgenoot een goed beeld hebt gegeven van de serie?    

    Waarom wel/niet?

Samenvatten -> schrijven

Je zoekt op je telefoon een foto die je nog niet zo lang geleden gemaakt hebt. Bijvoorbeeld van iets leuks of bijzonders dat je pas geleden meegemaakt hebt.

De situatie op de foto die je gekozen hebt, is zo bijzonder dat je hem graag met vrienden wilt delen op sociale media. Je vertelt in ongeveer vijftig woorden wat je hebt meegemaakt. Schrijf het bericht.

Kort, korter, kortst

Laat je bericht lezen door een klasgenoot. Welke informatie kan eventueel weggelaten worden?

Herschrijf je verhaal tot een bericht van ongeveer 25 woorden.

Opdracht

• Lees het verhaal Karo - één punt nul  (les 1, opdracht 2).
  
• Maak een zo kort mogelijke samenvatting.
  
• Geef in ieder geval antwoord op de vragen:
  

       -Wie?

       -Wat?

       -Waar?

       -Wanneer?

Karo - één punt nul

Een van de redenen waarom je op de middelbare school fictie leest, is dat verzonnen verhalen je een andere kijk op de wereld kunnen geven. In Karo-één punt nul schetst Lydia Rood een toekomst waarin de technologische ontwikkelingen een enorme impact hebben op mens en maatschappij. 

-Welke verschillende technologische ontwikkelingen spelen een rol in dit         

  verhaal?

-Schetst Lydia Rood een realistisch toekomstbeeld? Leg je antwoord uit.

Lezen

Doel: Ik kan beargumenteerd verslag doen van mijn leeservaring.

• Maak je fictieopdracht af (morgen inleveren).
• Klaar? -> kies een volgend boek om te lezen

Lezen + Argumenteren

Dit moet je kunnen:

• een tekst samenvatten
  
• hoofdgedachte benoemen
  
• hoofd- en bijzaken onderscheiden
  
• tekstverbanden benoemen
• bronnen op betrouwbaarheid beoordelen
• feit, mening standpunt, argument, tegenargument, weerlegging herkennen en benoemen
• argumentatieschema maken

Afsluitende leestoets