1.2 | Het Romeinse Rijk

Welkom 1MH4
Pak je boeken en je schrift erbij!
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom 1MH4
Pak je boeken en je schrift erbij!

Slide 1 - Diapositive

Wat staat hier?
XI X MMXXIII
XIV . L

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Het Romeinse Rijk

Slide 4 - Diapositive

Planning
  • Leerdoelen 
  •  Het ontstaan van het Romeinse Rijk
  • Opdracht
  • Het Romeinse Rijk
  • Voor de volgende les

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk

  • Je kunt twee redenen noemen waarom de Romeinen in hun grote rijk zo lang de baas konden blijven

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Het ontstaan van Rome
  • Is het verhaal van Romulus en Remus echt gebeurd? 
  • Hoe is Rome dan echt ontstaan?
  • Maak opdracht 3 + 4 (blz 84)

Slide 8 - Diapositive

Het ontstaan
  • 750 v.C = ontstaan Rome bij de Tiber (eerst klein dorp) 

  • Door handel wordt Rome rijker -> genoeg geld voor het leger
  • Door oorlog veroverden ze veel gebied

  • 200 n.C = Romeinse Rijk is een wereldrijk

Slide 9 - Diapositive

f

 1. Romeinen hadden een beroepsleger
  • Soldaten werden getraind
  • Goede wapenuitrusting
  • Ongehoorzaamheid werd gestraft
  • Verharde wegen


ff

2. Overwonnen volken werden ‘bondgenoot’
  • Het overwonnen volk ging samenwerken met de Romeinen

  • In ruil voor belasting en soldaten mochten ze hun eigen bestuur houden

Hoe heersten de Romeinen eeuwen lang over een gebied?

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk

  • Je kunt twee redenen noemen waarom de Romeinen in hun grote rijk zo lang de baas konden blijven

Slide 12 - Diapositive

Voor de volgende les 
Samenvatten blz 83 t/m 85

Maken: 5, 6 en 7 blz 85 t/m 87 

Slide 13 - Diapositive