Debat - impliciete vooroordelen

Debat
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Debat

Slide 1 - Diapositive

Wat is belangrijk bij een debat?

Slide 2 - Question ouverte

Wat is een argument?

Slide 3 - Question ouverte

Wat is een argument?
Een argument is een reden waarom je iets vindt. 

Wat is in de volgende bewering het argument?
Etnisch profileren is in strijd met de mensenrechten, want het is een vorm van discriminatie.


Slide 4 - Diapositive

Wat is hier het argument?
Etnisch profileren is in strijd met de mensenrechten, want het is een vorm van discriminatie.
A
Etnisch profileren is in strijd met de mensenrechten
B
Etnisch profileren is een vorm van mensenrechten
C
Etnisch profileren is een vorm van discriminatie
D
Etnisch profileren is in strijd met discriminatie

Slide 5 - Quiz

Geef een omschrijving van etnisch profileren

Slide 6 - Question ouverte

Etnisch profileren
Amnesty definieert etnisch profileren als:

 ‘het gebruik door de politie van criteria of overwegingen omtrent ras, huidskleur, etniciteit, nationaliteit, taal en religie bij opsporing en rechtshandhaving – zowel op operationeel als organisatorisch niveau – terwijl daarvoor geen objectieve rechtvaardiging bestaat.’

Slide 7 - Diapositive

Racisme
Het idee dat de ene etnische groep superieur is aan de andere.

Slide 8 - Diapositive

Institutioneel racisme
Een vorm van racisme die onbewust in de structuren van onze samenleving zit gebakken.

Het gaat om de systematische uitsluiting en/of discriminatie van groepen op basis van geschreven maar vooral ook ongeschreven regels, tradities, gedrag en omgangsvormen

Slide 9 - Diapositive

Institutioneel racisme
  • Heb je een twee nationaliteit, dan controleert de belastingdienst je aangifte strenger dan die van andere Nederlanders.
  • Werkgevers nemen liever een Mark dan een Mohammed in dienst.
  • Een invloedrijke politicus vraagt zijn toehoorders of ze 'minder Marokkanen' willen en wordt er niet voor bestraft.
  • Etnisch profileren

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

De stelling van vandaag:

Rassenongelijkheid is altijd een gevolg van blanke invloed!

Slide 12 - Diapositive

AUB-methode:
Argument: je noemt je argument.

Uitleg: je geeft uitleg bij het argument. Dit kun je doen door twee stappen te volgen. 1. Leg uit waarom het zo is. 2. Leg uit waarom het goed of slecht is dat het zo is.

Bijvoorbeeld: Een voorbeeld dat je argument duidelijker maakt. Dit kunnen ook cijfers of feiten zijn die je op het internet hebt opgezocht.

Slide 13 - Diapositive

De stelling van vandaag:

Rassenongelijkheid is altijd een gevolg van blanke invloed!

Slide 14 - Diapositive

Wat heb je deze les geleerd?

Slide 15 - Question ouverte

Hoe kun je het geleerde in de toekomst gebruiken?

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci