2HD - project - Hufterproef

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Anti-Hufter

2HD

15-09-2022

Wat vond je van de workshop?

Er volgen een aantal stellingen

Ben je het met de stelling eens of oneens?

Als iemand iets op straat gooit, dan zeg ik daar wat van.

Altijd

Soms

Nooit

Schelden met een ziekte moet kunnen als mensen er niks kwaads mee bedoelen.

Eens

Oneens

Ik praat weleens met mijn vrienden of familie over asociaal gedrag (biv. gebeurtenissen uit de media)

ja

Nee

Mannen gedragen zich vaker asociaal dan vrouwen

Eens

Oneens

Als ik een foto/filmpje op social media zie van ernstig geweld, dan schik ik daarvan.

Vaak

Soms

Meestal

Mensen die asociaal gedrag laten zien, zijn eigenlijk heel onzeker.

Eens

Oneens

Ik bemoei me liever niet met asociaal gedrag.

Eens

Oneens

Eens of oneens (én leg uit!!) > 'Onze generatie krijgt minder normen en waarden mee (is vrijer), dan de generatie van onze ouders / opa's, oma's'

Maak: opdracht 2

Wat is jouw rol? 

Opdracht 2

 Hoe zou jij onderstaande situatie oplossen, gedacht vanuit de rol die bij jou past? (Hulpverlener / organisator / entertainer)

Situatie

Je zit alleen in een park. Een stukje verderop zit een groepje van jouw leeftijd. Naast

hen gaat een jongen zitten, ook alleen. Het groepje begint hen te treiteren,

vervelende dingen te roepen. De jongen negeert hen eerst, maar dan beginnen ze

iets naar hem te gooien (het lijkt op een plastic flesje). De jongen probeert het zo lang

mogelijk te negeren, maar zegt op een gegeven moment dat ze moeten stoppen.

Dat valt helemaal verkeerd: er lopen twee gasten zijn kant op en die beginnen hem

uit te dagen. Ze beginnen hem te duwen.

Wat zou jij doen? (Gedacht vanuit de rol waar je op uitkwam? Hulpverlener /

organisator / entertainer)

Wat vind je van het filmpje?

Wat zou jij kunnen doen of wat zouden wij als klas kunnen doen tegen asociaal gedrag?

Welke afspraken zou jij met de klas willen
maken om asociaal-gedrag tegen te gaan?

2HD is hufter-proof omdat we...

1. ...
   
   
2. ... 
   
   
3. ...