4H §1.2 Invloed van de mens - 1

4H §4.2 Invloed van de mens
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

4H §4.2 Invloed van de mens

Slide 1 - Diapositive

§4.2 Invloed van de mens
  1. Snelle begrippentest par. 4.1
  2. Wat is die invloed dan? - uitleg
  3. Keuzemenu incl. Hoofdvraag §4.2 maken (in gedeelde LessonUp)

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat is die menselijke invloed dan?
  • Maatregelen gericht op:
  1. Bevaarbaarheid rivieren (transport): kribben, stuwen, sluizen, kanalisering
  2. Beperken overstromingsgevaar: dijken
  • Verstedelijking en verstening: effect op vertragingstijd + piekafvoeren
  • Polders en regulering waterstand: relatieve zeespiegelstijging.

Alles bij elkaar + klimaatverandering (absolute zeespiegelstijging) = toenemend overstromingsgevaar



Slide 4 - Diapositive

Welk begrip is hier van toepassing?

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Wintersituatie: uiterwaard is ondergelopen
Winterdijk

Slide 8 - Diapositive

Zomerdijken horen bij winterdijken zoals
sluizen bij stuwen horen
A
Klopt
B
Welnee

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Diapositive

Ieder jaar sedimenteert de rivier klei in de uiterwaard waardoor die steeds hoger komt te liggen
A
Klopt
B
Welnee

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Diapositive

Bij een overlaat (een verlaging in de zomerdijk) stroomt bij hoge piekafvoeren het water een retentiegebied in.
A
Klopt
B
Welnee

Slide 13 - Quiz

Door het ontbossen van hellingen wordt de vertragingstijd korter
A
Klopt
B
Welnee

Slide 14 - Quiz

Wat is die menselijke invloed dan?
  • Maatregelen gericht op:
  1. Bevaarbaarheid rivieren (transport): kribben, stuwen, sluizen, kanalisering
  2. Beperken overstromingsgevaar: dijken
  • Verstedelijking en verstening: effect op vertragingstijd + piekafvoeren
  • Polders en regulering waterstand: relatieve zeespiegelstijging.

Alles bij elkaar + klimaatverandering (absolute zeespiegelstijging) = toenemend overstromingsgevaar



Slide 15 - Diapositive

Keuzemenu

  •  Teken een doorsnede van een niet-bedijkte rivier met daarin de onderdelen stroomrug, oeverwallen, komgrond en rivierloop.
  • Teken een doorsnede van een bedijkte rivier met daarin de onderdelen uiterwaarden, zomerdijk, zomerbed, winterdijk, rivierloop, binnendijks – en buitendijks gebied.
  •  Werk begrippen uit in mindmap:  Stuwen, kribben, verstening, dijkverzwaring, noodoverloopgebieden.
  • Beantwoorden van de hoofdvraag van §4.2 op blz. 74 OB en in de gedeelde LessonUp §4.2: https://LessonUp.app/invite/h/qd2Q5yjWu52op6LeG



Slide 16 - Diapositive

Volgende les: §4.2, huiswerk
• Bekijk de video’s: https://youtu.be/oBfxNIk9mGc en https://youtu.be/JYY95kFJFOQ
• Lees §4.2 Invloed van de mens
• Leer de begrippen van §4.2
•• Extra: Maak de opgaven van de Verkorte Leerroute van §4.2

 

Vergeet niet je tekening te maken (zie Studiewijzer, bij 1 maart)

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Slide 19 - Diapositive