Cours 1+2+3 : La routine quotidienne, les expressions de temps

Objectifs du cours
  1. Réviser l'heure
  2. Réviser les expressions de temps
  3. Apprendre la conjugaison des verbes réfléchis
  4. Apprendre le vocabulaire de la routine quotidienne
  5. Apprendre la conjugaison du verbe "prendre"
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Objectifs du cours
  1. Réviser l'heure
  2. Réviser les expressions de temps
  3. Apprendre la conjugaison des verbes réfléchis
  4. Apprendre le vocabulaire de la routine quotidienne
  5. Apprendre la conjugaison du verbe "prendre"

Slide 1 - Diapositive

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L'heure (Time)
Do the exercise in the following slide
Write answers in your notebook and upload screenshot of your answers in MB
Use this quizlet to help you with answers

Slide 2 - Diapositive

Réviser les structures pour dire l'heure

Slide 3 - Lien

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What are the possible reading strategies you use to ace summatives?

Slide 4 - Diapositive

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Compréhension écrite
Lisez (read) les 2 textes dans la diapo 
suivante
Identifiez les phrases de la routine quotidienne (daily routine
Identify the verb and time phrase for 2  sentences and write them in your cahiers jaune
Ex: Je joue (verb) trois heures tous les jours (time phrase)

Slide 5 - Diapositive

Compréhension écrite 5.1 : 

discuss reading strategies, read texts, identify sentences that describe daily routine and time phrases. 

Ensure pupils take notes properly for daily routine phrases and time phrases

Slide 6 - Lien

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Je joue trois heures tous les jours
 J’ai souvent des concerts le soir
 Je me lève à 8h 
Je reste à la maison
Je fais de la danse le jeudi 
Je chatte tous les jours
Je peux regarder aussi la télé, mais jamais le soir 
Je m’entraîne tous les matins
 L’après midi, je vais en cours 
Je fais mes devoirs de 6h à 8h du soir
Du lundi au vendredi, je mange et je dors au lycée
Le week-end je rentre chez moi


Slide 7 - Diapositive

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Identifiez 4-5 expressions de temps (time phrases) dans les phrases.
Exemple: tous les jours, le soir

Slide 8 - Question ouverte

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Identifiez 4-5 expressions de fréquence (frequency phrases) dans les phrases.
Exemple: souvent

Slide 9 - Question ouverte

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Pour indiquer dans le temps :

Slide 10 - Diapositive

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les jours de la semaine
lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
dimanche


les moments de la journée

le matin (the morning)
l'après-midi (the afternoon)
le soir (the evening)
le week-end

Slide 11 - Diapositive

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Pour indiquer l'heure
à 8 heures

de 6 heures à 8 heures

Slide 12 - Diapositive

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Pour indiquer la fréquence

Slide 13 - Diapositive

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Tous les jours

Tous les matins



jamais

parfois / quelquefois

souvent

Slide 14 - Diapositive

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La routine quotidienne

Slide 15 - Diapositive

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Observe ces verbes. Qu'est-ce qui est particulier ?

Slide 16 - Diapositive

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Slide 17 - Diapositive

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La conjugaison des verbes réfléchis
                                se réveiller
je                  me       réveille
tu                 te          réveilles
il/elle/on   se         réveille
nous           nous   réveillons
vous            vous   réveillez
ils/elles      se        réveillent

Slide 18 - Diapositive

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Verbes réfléchis : vocabulaire

1. se laver 
2. se lever
3. se brosser les dents 
4. se coiffer
5. se maquiller
6. se raser 
7. s'habiller

Slide 19 - Diapositive

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On pratique !

Slide 20 - Diapositive

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Conjugate: se laver
Exemple: Je me lave and so on

Slide 21 - Question ouverte

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Conjugate: se brosser les dents
Exemple: Je me brosse les dents and so on

Slide 22 - Question ouverte

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prendre(to take)
Je                prends
Tu                prends
Il/elle/on     prend
Nous           prenons
Vous           prenez
Ils/elles       prennent
prononciation identique
prononciation identique (partie bleue)

Slide 23 - Diapositive

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Exemples
  • Je prends le train.
  • Prends ton livre !
  • Ils prennent leur petit-déjeuner à 7h30.

Slide 24 - Diapositive

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Make 2 sentences on the Unit with the verb prendre and write them in your cahiers jaunes

Slide 25 - Diapositive

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