Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 2 Stoffen
§ 2.1 Stoffen in huis
§ 2.2 zuivere stoffen en mengsels
§ 2.3 massa en volume
§ 2.4 dichtheid
Slide 1 - Diapositive
§2.2 Zuivere stoffen en mengsels
Slide 2 - Diapositive
Planning
Skireis?
Herhaling § 2.1 stoffen in huis
2.2 Zuivere stoffen en mengsels
Maken opgaven § 2.1 en § 2.2
Slide 3 - Diapositive
Stofeigenschappen die overeen komen
Stofeigenschappen die verschillend zijn
Smaak
Geur
Kleur
Brandbaarheid
Slide 4 - Question de remorquage
Stofeigenschappen die overeen komen
Stofeigenschappen die verschillend zijn
Smaak
Geur
Kleur
Brandbaarheid
Slide 5 - Question de remorquage
Is de prijs van een stof een stofeigenschap?
A
Ja
B
Nee
Slide 6 - Quiz
Is de temperatuur van een stof een stofeigenschap?
A
Ja
B
Nee
Slide 7 - Quiz
Is de massa van een stof een stofeigenschap?
A
Ja
B
Nee
Slide 8 - Quiz
Vul in: een stofeigenschap is een eigenschap waaraan je een stof kunt ... ......................
Slide 9 - Question ouverte
Verbind de kenmerkende eigenschap aan de juiste stof.
Koper
Benzine
Keukenzout
Spiritus
Citroen
Kleur: rood
Geur: sterke geur
Smaak: zout
Brandbaarheid: brandbaar
Smaak: zuur
Slide 10 - Question de remorquage
Welke stofeigenschap maakt benzine geschikt voor het gebruik van automotoren?
A
Kleur
B
Geur
C
Smaak
D
Brandbaarheid
Slide 11 - Quiz
Een fietsenmaker gebruikt wasbenzine om zijn handen schoon te maken als hij bijvoorbeeld een ketting heeft verwisseld. Waarom is wasbenzine geschikt om er je handen mee schoon te maken?
Slide 12 - Question ouverte
Welke gevaren brengt wasbenzine met zich mee?
Slide 13 - Question ouverte
Carlo heeft in zijn schuur een fles met mineraalwater, een fles met alcohol en een fles met wasbenzine. Na verloop van tijd zijn de etiketten op de flessen onleesbaar geworden. Bovendien zien de drie flessen er precies hetzelfde uit. Hoe kan hij erachter komen welke stof in welke fles zit? En welke stofeigenschap is dat?
Slide 14 - Question ouverte
Leerdoelen
Je kunt het verschil noemen tussen zuivere stoffen en mengsels.
Je kunt oplossingen en suspensies onderscheiden.
Je kunt beschrijven hoe je stoffen kunt scheiden door middel van extraheren of filtreren.
Slide 15 - Diapositive
Mengsels en zuivere stoffen
Zuivere stof: wanneer de stof uit alleen maar uit dezelfde stof (deeltjes) bestaat.
Mengsel: een stof die uit twee of meerdere stoffen (deeltjes) bestaat.
Slide 16 - Diapositive
zuivere stof
mengsel
Slide 17 - Question de remorquage
Zuivere stof of mengsel?
Slide 18 - Diapositive
meneerwietsma.nl
Slide 19 - Lien
Oplossing
Oplossing: wanneer een stof oplost in een oplosmiddel (meestal water)
Een oplossing is altijd helder: je kan er doorheen kijken
Een oplossing kan kleurloos of gekleurd zijn
Suspensie
Suspensie: kleine vaste stofjes die zweven in een vloeistof.
Een suspensie is troebel: ondoorzichtig, je kan er niet doorheen kijken.
Een suspensie kan wit of gekleurd zijn.
Mengsels
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Extraheren en filtreren
De geur en smaakstoffen uit de koffie halen noemen we extraheren.
Extraheren: scheiding op basis van oplosbaarheid. (letterlijk: eruit trekken)
Filtreren: scheiding op basis van deeltjesgrootte.
Gebruik: filter. Koffie stroomt makkelijk er doorheen, koffiedik/prut kan dat niet.
Filtraat: wat door de filter heen gaat. (koffie)
Residu: wat in het filter achterblijft (koffiedik)
Slide 22 - Diapositive
?
?
Slide 23 - Diapositive
Residu
Filtraat
Slide 24 - Question de remorquage
Thee met suiker is een ...................., want het is
.................... en blijft .................... goed gemengd.
Oplossing
Suspensie
Troebel
Helder
Wel
Niet
Slide 25 - Question de remorquage
Sinaasappelsap is een ...................., het blijft ....................
goed gemengd, want de sliertjes in het vruchtvlees zakken .................... naar de bodem.
Oplossing
Suspensie
Wel
Niet
Wel
Niet
Slide 26 - Question de remorquage
Een energiedrank zoals redbull is een ....................,
want het is .................... en blijft .................... goed gemengd.
Oplossing
Suspensie
Troebel
Helder
Wel
Niet
Slide 27 - Question de remorquage
Karnemelk is een ....................,
want het is .................... en blijft .................... goed gemengd.
Oplossing
Suspensie
Troebel
Helder
Wel
Niet
Slide 28 - Question de remorquage
Charlotte doet een schepje wit poeder in een reageerbuis. Ze voegt zuiver water toe en schudt. In het figuur zie je hoe de inhoud van de reageerbuis eruitziet: meteen na het schudden (links) en een uur later (rechts). Waaraan zie je dat het witte poeder niet is opgelost?
Slide 29 - Question ouverte
Charlotte doet een schepje wit poeder in een reageerbuis. Ze voegt zuiver water toe en schudt. In het figuur zie je hoe de inhoud van de reageerbuis eruitziet: meteen na het schudden (links) en een uur later (rechts). Welk soort mengsel is na het schudden ontstaan?
A
een oplossing
B
een suspensie
C
een zuivere stof
D
een opgeloste stof
Slide 30 - Quiz
Met een theezakje kun je snel een kop thee zetten. Wat is in deze situatie:
a. Het oplosmiddel?
b. Het filter?
c. Het filtraat?
d. Het residu?
het water
het zakje
de thee
resten die in het zakje achterblijven
Slide 31 - Question de remorquage
Waarom wordt bij het zetten van koffie en thee geen koud water, maar heet water gebruikt? Geef een reden.
Slide 32 - Question ouverte
In frisdrank zit veel suiker. Kun je deze suiker uit de frisdrank halen met behulp van een filter?
A
Ja
B
Nee
Slide 33 - Quiz
Huiswerk
Pak je agenda
Lr § 2.1 en § 2.2
Afmaken § 2.1 opdr 1 tm 7
maken § 2.2 opdr 1 tm 9
Slide 34 - Diapositive
Wat
Aan de slag met hoofdstuk 2
Hoe
Lees de tekst van § 2.2 door
Maak online de opdrachten1 tm 9
Hulp
1) lesstof 2) klasgenoot 3) docent
Tijd
tot 3 minuten voor het einde van de les.
Klaar
Als je klaar bent met de opdrachten, leer dan de begrippen en maak een samenvatting of de test jezelf