Les 5

- waar op aarde de droge gebieden liggen
- kenmerken van landschappen in Mali
- twee soorten bestaan in droge gebieden
- waarom de Sahel een kwetsbaar gebied is


Leerdoelen
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

- waar op aarde de droge gebieden liggen
- kenmerken van landschappen in Mali
- twee soorten bestaan in droge gebieden
- waarom de Sahel een kwetsbaar gebied is


Leerdoelen

Slide 1 - Diapositive

- Opdracht vooraf 
- Uitleg paragraaf 2
- Opdracht werkblad 
- Na bespreken
- Aan de slag!
- Afronden 

Vandaag

Slide 2 - Diapositive

Leg uit aan je buurman of buurvrouw waarom er tropische regenwouden in het Amazonegebied liggen.
timer
1:00
Als je buurman/buurvrouw het wel weet, maar jij niet mag, dan mag hij/zij je aanvullen. 

Slide 3 - Diapositive

Pak je aantekeningenschrift
Dit kan ook je werkboek zijn (aan het einde van je werkboek heb je lege ruimte) 

Slide 4 - Diapositive

In Mali regent het alleen van juni tot september. Dat is de regentijd. De rest van het jaar is het droog. Het grootste deel van het land hoort dan ook tot de droge gebieden op aarde (figuur 10). 

Slide 5 - Diapositive

Waar liggen de droge gebieden en waarom juist daar?
  • Ligging: Rondom de tropen
  • Tussen 20 en 40 graden NB en ZB

Waarom juist daar?
  • Lucht daalt 
  • Lucht warmt op
  • Wolken lossen op
  • Zon schijnt, geen regen

Slide 6 - Diapositive

Tropisch regenwoud        Savanne       Steppe       Woestijn 
Deze landschappen kom je tegen vanaf de evenaar:
Je ziet goed dat het steeds droger wordt...

Slide 7 - Diapositive

Savanneklimaat
De savanne is het eerste gebied dat je tegenkomt buiten de tropen. Het is de overgang tussen bos en gras.
Kenmerken:
  • Lage breedte
  • Veel regen + paar maanden droge tijd -> zie grafiek
  • Warm (het hele jaar boven de 18 graden C)
  • Bomen en gras, zebra en olifant
  • Bomen geen blaadjes in droge tijd

Slide 8 - Diapositive

Steppeklimaat
Ga je verder van de evenaar dan wordt het steeds droger. 
Je komt in het gebied dat we steppe noemen.
Kenmerken:
  • Ligging: ten noorden en ten zuiden van de savanne
  • 3-4 maanden per jaar regen, zie grafiek
  • Geen bomen, alleen grassen

Slide 9 - Diapositive

Woestijnklimaat
Na de savanne en steppe kom je in het droogste gebied -> de woestijn. Hier regent het bijna nooit...
Kenmerken:
  • Ligging: tussen 15 en 30 NB en ZB
  • Minder dan 250 mm neerslag per jaar -> 
  • Weinig tot geen plantengroei
  • Sterk wisselende temperatuur dag/nacht
  • Plek waar water te vinden is heet oase

Slide 10 - Diapositive

 De Sahel 
De Sahel is een groot steppegebied
  • tussen savanne en woestijn
  • in noorden van Afrika -> zie kaart ->
  • paar honderd kilometer breed
  • bekend door lange droge periodes
  • hongersnood komt vaak voor
  • Sahel wordt steeds groter door droogte en de mens
  • gevolg = verwoestijning = uitbreiding woestijn
Sahel
Op dit kaartje zie je dat  de Sahara vroeger veel kleiner was...
Je ziet ook hoe de Sahara in de toekomst nog groter zal worden..

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Leven in droge gebieden
In steppen en woestijnen leven mensen die rondtrekken:
  • nomaden: ze hebben geen vaste woonplaats
  • Ze slapen in tenten
  • Als het voedsel op is, trekken ze verder
  • Soort landbouw = extensieve veeteelt -> weinig vee per hectare

Er zijn ook mensen die wel een vaste woonplaats hebben:
  • wonen in de oase
  • akkers krijgen water door irrigatie
Irrigatie = het kunstmatig natmaken van akkers. Dit kan door slootjes te graven of een pomp te gebruiken. Met de hand en een emmertje kan natuurlijk ook. Zo kunnen boeren in de oase voedsel verbouwen ondanks de droogte om hen heen.

Slide 13 - Diapositive

Opdracht: Ga aan de slag met het werkblad
- Vragen? Stel eerst je vraag aan de leerling naast je. Steek daarna je vinger op voor eventueel hulp. 
- Ben je eerder klaar met je werkblad Kijk op de skillstree en kies een leerdoel uit om aan te werken #lekkerdan. 
Aan de slag in ZF
timer
15:00

Slide 14 - Diapositive

Paragraaf 4 (Learnbeat 2.5): Omaira, Ayoub, Roos, Amin El Elhannouci, Louay, Jalal, Jawad (opgave 5?), Selma, Othman, Inssaf, Emir. 
Niet genoemd? Controleer je antwoorden met het antwoordmodel. Dit doe je door terug te gaan naar de opdrachten. Onder elke opdracht staat nu een nakijk mogelijkheid. 

Paragraaf 1 (Learnbeat 2.2): Kaoutar, Omaira, Ayoub, Maressa, Samuel, Roos, Louay, Jalal, Jawad, Marouan, Berkay, Anass K., Ibrahim, Anass O., Selma, Bilal R., Kadrie, Chaim, Inssaf en Emir. 
Niet genoemd? Dan heb je het antwoordmodel ontvangen en kun je je opgaven controleren. 

Klaar? Ga aan de slag met paragraaf 2.3 op Learnbeat (2.2 in je werkboek)


 

Slide 15 - Diapositive