H4 PO Literaire thriller

Donderdag 16 februari 2023
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Donderdag 16 februari 2023

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
  • Pitch literaite thriller - week 16
  • Begrippen verhaalanalyse
  • Kort verhaal met opdracht
  • Oefening argumenteren: standpunt versus argument / tegenargument versus weerlegging / feitelijke en waarderende argumenten

Slide 2 - Diapositive



Doelen
  • Je weet wat je moet doen voor je PO literaire thriller.
  • Je kunt uitleggen wat spanning in een boek is. 
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Uitleg PO
  • Planning
  • Boek zoeken
  • Afsluiting

Slide 3 - Diapositive



PO Thriller
De bedoeling is dat je een literaire thriller gaat lezen en hier een pitch over gaat geven. 
In de pitch gebruik je literaire begrippen over spanning.

Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Uitleg PO
  • Planning
  • Boek zoeken
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Wat maakt iets spannend?

Slide 5 - Carte mentale



Spanning
Een belangrijke reden dat je als lezer door wilt lezen, is omdat je wilt weten hoe het verder gaat en hoe het afloopt. 

Dat betekent zeker niet voor iedere lezer hetzelfde.

Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Uitleg PO
  • Planning
  • Boek zoeken
  • Afsluiting

Slide 6 - Diapositive



Algemene begrippen
- Plot of intrige: de zeer verkorte weergave van het handelingsverloop. 

Zo is de plot van een detectiveroman altijd: er is een moord gepleegd en de dader wordt uiteindelijk gepakt. 
In andere romans is de plot niet zo voorspelbaar.

Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Uitleg PO
  • Planning
  • Boek zoeken
  • Afsluiting

Slide 7 - Diapositive



Algemene begrippen
- Perspectief: de verteller die je niet gelijk mag stellen met de auteur presenteert vanuit een bepaald gezichtspunt (perspectief) de personages en gebeurtenissen. 

Vandaag
  • Kennismaking
  • Planning
  • Uitleg PO
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 8 - Diapositive



Algemene begrippen
De auteur gebruikt vertelperspectieven.
Drie soorten: 
  1. Auctoriale/alwetende verteller (in de hij-of zij-vorm);
  2. Personale verteller (in de hij-of zij-vorm);
  3. Ik-verteller.
Dit kan elkaar afwisselen.
Vandaag
  • Kennismaking
  • Planning
  • Uitleg PO
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 9 - Diapositive



Spanning in genres
Avonturenromans kunnen spannend zijn door welke avonturen de held meemaakt en hoe hij zich uit penibele situaties redt.
  
Een liefdesroman kan spannend zijn door hoe ze elkaar uiteindelijk krijgen.

Literaire thrillers en detectives bouwen spanning op rond een moord en het kat-en-muisspel tussen speurder en misdadiger

Vandaag
  • Kennismaking
  • Planning
  • Uitleg PO
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 10 - Diapositive



Technieken
Er zijn verschillende manieren om spanning in een boek te brengen:

- op een heel spannend moment ophouden en met een andere verhaallijn verder gaan (cliffhanger)

- de ontknoping uitstellen door vertragingstechnieken (tijd) te gebruiken


Vandaag
  • Lezen
  • Uitleg PO
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 11 - Diapositive



Voorbeeld Vertraging
‘Dan zet hij zich af en hangt hij in de lucht, waar hij zich gladjes en keurig in de plooi voelt, iemand die vanuit Kansas City met een aktetas vol bankcheques komt aanvliegen. Zijn hoofd heeft hij ingetrokken, zijn linkerbeen zwiert nu over de stangen. En gedurende één langgerekt en terughoudend en onderbroken ogenblik ziet hij precies waar hij zal neerkomen en welke kant hij op zal rennen, en ook al weet hij dat ze zodra hij een voet op de grond zet achter hem aan zullen jagen, ook al zal hij de eerstvolgende paar uur in gevaar verkeren – steeds links en rechts om zich heen kijken – toch is de angst in zijn binnenste afgenomen.’
Vandaag
  • Kennismaking
  • Planning
  • Uitleg PO
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 12 - Diapositive



Technieken 2
- De lezer meer informatie geven dan een personage (verteller, perspectief) OF juist minder informatie

- De lezer op het verkeerde been zetten door iets te suggereren wat later niet waar blijkt te zijn (verteller, (onbetrouwbaar) perspectief, personage)

- Vragen oproepen die pas veel later beantwoord worden (tijd, perspectief, personage)

Vandaag
  • Lezen
  • Uitleg PO
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 13 - Diapositive



Aan de slag!
We lezen samen het verhaal.

Bedenk alvast tijdens het lezen: welke technieken gebruikt de auteur?
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Uitleg
  • Opdracht
  • Afsluiting

Slide 14 - Diapositive



Aan de slag!
Je hebt 10 minuten om de technieken uit het verhaal te halen.

Wat is het voor techniek?
Waar staat deze precies?
Wat voor effect heeft het op jou?

Daarna met je buur nabespreken.
Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Uitleg
  • Opdracht
  • Afsluiting

Slide 15 - Diapositive



Opdracht nabespreken
Bespreek met je buur:
  • Welke technieken je hebt gezien
  • Waar je dat hebt gezien (voorbeeld)

Daarna met de groep nabespreken.

Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Uitleg
  • Opdracht
  • Afsluiting

Slide 16 - Diapositive



Opdracht nabespreken
Wat hebben jullie gezien?

Voorbeelden?

Vandaag
  • Lezen
  • Info
  • Uitleg
  • Opdracht
  • Afsluiting

Slide 17 - Diapositive



Aan de slag!
Zoek een literaire thriller die je wilt lezen.

Kijk op:
www.onlinebibliotheek.nl
www.lezenvoordelijst.nl
www.leesadviezen.nl

Vandaag
  • Kennismaking
  • Planning
  • Uitleg PO
  • Werken
  • Afsluiting

Slide 18 - Diapositive

tIJD OVER?
Opdracht argumentatie:

Oefening argumenteren: standpunt versus argument / tegenargument versus weerlegging / feitelijke en waarderende argumenten



Slide 19 - Diapositive