3e bijeenkomst: Examentraining 2F lezen/luisteren 2. Hoofd- en bijzaken + tekstopbouw

Doel van de les
  • Herhalen theorie van de vorige les: beter onthouden!
  • Je moet de belangrijkste boodschap uit een tekst kunnen halen. (hoofd- en bijzaken)
  • Je moet verbanden tussen alinea's kunnen herkennen. (opbouw van de tekst).
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Doel van de les
  • Herhalen theorie van de vorige les: beter onthouden!
  • Je moet de belangrijkste boodschap uit een tekst kunnen halen. (hoofd- en bijzaken)
  • Je moet verbanden tussen alinea's kunnen herkennen. (opbouw van de tekst).

Slide 1 - Diapositive

Herhalen: Tekstdoelen

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Welk tekstdoel
heeft deze tekst?
timer
0:30

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Wat is het tekstdoel van deze tekst?

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Wat is het tekstdoel?
A
informeren
B
instrueren
C
overtuigen
D
overhalen

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Diapositive

Wat is het tekstdoel?
A
informeren
B
instrueren
C
overtuigen
D
overhalen

Slide 10 - Quiz

Vervolg soorten vragen:
3.2 Hoofd- en bijzaken

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

1
onderwerp
2
Zin 1: hoofdgedachte
3
Vervolg van de tekst: nadere informatie

Slide 13 - Diapositive

Bijzaken
Naast hoofdzaken bevat een tekst ook vaak bijzaken. Een tekst bereikt zijn doel niet zonder de hoofdzaken, maar kan zijn doel wel bereiken zonder de bijzaken

Voorbeelden en extra uitleg zijn bijzaken. Ze maken de tekst helderder of leuker. Bijzaken kun je weglaten.

Slide 14 - Diapositive

Vervolg soorten vragen:
3.3 Opbouw van een tekst/ signaalwoorden

Slide 15 - Diapositive

Tekstverbanden en signaalwoorden
Jan gaat binnenkort werken. Hij is klaar met zijn studie. Hij vond het studentenleven mooi. Er breekt een tijd aan van minder lol en meer structuur. De ex-student zal zijn studievrienden minder zien. We zullen hem niet zo vaak in de kroeg aantreffen. Er gaat veel veranderen in zijn leven.

Jan gaat binnenkort werken, want hij is klaar met zijn studie. Hij vond het studentenleven mooi, maar nu breekt een tijd aan van minder lol en meer structuur. Ook zal de ex-student zijn studievrienden minder zien. We zullen hem vast niet meer zo vaak in de kroeg aantreffen. Kortom, er gaat veel veranderen in zijn leven.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Diapositive

Wat is het signaalwoord in deze zin?:
Ik lees elke dag de krant, zodat ik op de hoogte ben.

Slide 19 - Question ouverte

Welk tekstverband geeft ZODAT aan?
(Ik lees de krant elke dag, zodat ik op de hoogte ben.)
A
een reden/argument
B
een tegenstelling
C
een conclusie
D
een oorzaak/gevolg

Slide 20 - Quiz

Welk tekstverband hoort er bij 'het woord: TOCH?

(Het is warm buiten, toch heb ik het koud.)
A
een voorbeeld
B
een tegenstelling
C
een samenvatting
D
een opsomming

Slide 21 - Quiz

Welk tekstverband hoort er bij het signaalwoord: omdat?

Hij heeft het koud, omdat hij natgeregend is.
A
een voorbeeld
B
een tegenstelling
C
een reden
D
een opsomming

Slide 22 - Quiz

Welk tekstverband hoort er bij het signaalwoord: als?
Je krijgt vrijstelling van Nederlands als je de examens al hebt gedaan.
A
een voorbeeld
B
een tegenstelling
C
een samenvatting
D
een voorwaarde

Slide 23 - Quiz

Aan het eind van de les
  • Tekstdoelen herhaald.
  • Onderwerp (een woord) en hoofdgedachte (een zin) 
  • Tekstverbanden en signaalwoorden.

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive