Les 2 - Ontwikkelingsfasen

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Mens en Activiteit

Hoofdstuk 2 

Ontwikkelingsfasen 

Wat gaan we doen?

1e uur = Theorie 

2e uur boekje lezen

PAUZE

3e + 4e uur = Opdrachten Hoofdstuk 2 en afnemen interview bij 3 volwassenen

Aan het einde van de les

- Ken je de kenmerken van verschillende leeftijdsgroepen.

- Weet je hoe je verschillende leeftijdsgroepen moet begeleiden.

- Weet je waar je rekening mee moet houden wanneer er binnen een bepaalde leeftijdsgroep ook lichamelijk/zintuiglijk beperkte deelnemers zijn.

Ontwikkelingsfasen

Baby                              0      -      2  jaar

Peuter                           2      -      4  jaar

Kleuter                          4      -      6  jaar

Schoolkind                 6       -    12  jaar

Tiener                           12      -   17  jaar

Jongvolwassenen  18      -   22  jaar

Ontwikkelingsgebieden 

Ontwikkelingsgebied	Betekenis
Lichamelijk/motorisch	Ontwikkeling van het lichaam en het bewegen
Cognitief	Ontwikkeling van het denken, waarnemen, het geheugen, de spraak en de taal
Sociaal - emotioneel	Omgang met anderen, emotionele ontwikkeling. (emoties & gevoelens)

Baby en Dreumes 

Lichamelijk

Baby/dreumes groeit heel snel

5 maanden omrollen

Zeven maanden zitten

15 maanden lopen

Geestelijke en sociale

Door anderen na te doen

Door veel te herhalen

Grove motoriek

Fijne motoriek

Motorische ontwikkeling baby

0 tot 3 maanden

Grijpreflex

Zuigreflex

Schrikreflex

Motorische ontwikkeling baby

3 tot 6 maanden

Grijpen

Proefreflex

omrollen

Op schoot zitten

Motorische ontwikkeling baby

6 tot 12 maanden

Ooghandcoördinatie

Uit een beker drinken

Kruipen, zitten, gebaren maken, staan, lopen

Motorische ontwikkeling baby

12 tot 24 maanden

lopen

klimmen

ontdekken

verder ontwikkelen fijne motoriek

Activiteit baby

Bedenk met je groepje een activiteit die je met een baby uit kan voeren.

Wat is het doel van de activiteit?

Opdrachten 

2.01 t/m 2.03 maken 

De peuter (2-4 jaar)

Lichamelijk

Zindelijk worden

Geestelijke en sociale

Nieuwsgierig

Zelf doen

Samen spelen

Grove motoriek

springen

traplopen

hinkelen

Fijne motoriek

poppetjes tekenen

puzzelen

papier knippen

Activiteiten peuter

Bedenk een die je met een peuter uit kan voeren?

Wat is het doel van de activiteit?

Opdracht 2.06

De kleuter (4 - 6 jaar)

Lichamelijk

Evenwichtsgevoel: kan los fietsen

Kan lichaam beter beheersen

Geestelijke en sociale

Imiteren

Praten

Fantasie

Grove motoriek

rennen en stoppen

5x hinkelen

trap op en af

Fijne motoriek

rijgen

inschenken

vouwen

schrijftekens

Kruiswoordpuzzel maken over de ontwikkeling van een mens

Schoolkind (6 - 12 jaar)

Lichamelijk

Groeien in de lengte

Geestelijke en sociale

Sociaal vaardig

(Hoe je met anderen om moet gaan.)

Grove motoriek 6 tot 9

Rennen en draaien tegelijk

Springen met een aanloop

Paar meter hinkelen

Grove motoriek 9 tot 12

Goed ontwikkeld

uithoudingsvermogen

Fijne motoriek 6 tot 9 

Schrijven

Veters strikken

Kleine voorwerpen vangen

Fijne motoriek 9 tot 12

Fijne knutselwerken uitvoeren

Tiener/ puberteit

12 - 17 jaar

De tiener

Lichamelijk

Duidelijk verschil jongens/meisjes

Geestelijke en sociale

Zelfstandigheid

Loskomen van ouders

Verantwoordelijkheid dragen

Grove motoriek

Motoriek soms wat verstoord

Langere ledematen

Activiteiten tiener

Bedenk een die je met een tiener uit kan voeren?

Wat is het doel van de activiteit?

Opdrachten

2.06 t/m 2.12

Klaar? Begin alvast aan het interview blz.119

Activiteiten volwassenen

Bedenk een activiteit die je met een  volwassenen uit kan voeren?

Wat is het doel van de activiteit?

Maak de opdrachten tot en met blz. 121

Activiteiten ouderen

Bedenk een die je met een oudere uit kan voeren?

Wat is het doel van de activiteit?

Geheugentrainen

Bekijk het filmpje

let goed op

Schrijf de antwoorden op een blaadje

Deze opdracht doe je alleen