Les 3

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• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Freitag, der 19. April 2024

1.Logo.de sehen;

2.  Hausaufgaben besprechen: leer woordjes A en B blz 82

Maak oef. 14 blz. 64

Herhaal alles over de starke werkwoorden en leer de eerste 20 sterke werkwoorden op blz. 162-163

Herhaal alles over het bijvoeglijk naamwoord en het ontleden

3. Arbeit mit dem Buch und den Blättern und dem Buch

Übersetze: 

1. De bergweide

2. het vliegtuig 

3. veelzijdig

4. de plaats van bestemming

5. de samenwerking

6. het lid

7. onbekend

8. paardrijden

9. op  de een of andere manier

10 bereiken

11. de zelfstandigheid 

12. bovendien

13. oplossen, ophelderen

14. verschillend

15. das Mitglied

16. die öffentlichen Verkehrsmittel

17. ein Geschenk Gottes

18. eine Herausforderung

19. darstellen

20. Der Zielort 

21. der Überfall

22. sich verfahren

23. lauter

24. etwas ökologisch betreiben 

25. der Zug

26. der Fahrgast

27. der Abstieg 

28. die Gesandtschaft

Mache jetzt auf dem Blatt:

Du bekommst jetzt Arbeitsblätter mit den Aufgaben zum Adjektiv. 

Aufgabe 19 A en B - Bei B bitte mit ganzen Sätzen antworten 

Pak nu de woordenlijst en maak zinnen met de woorden A en B uit het hoofdstuk. Zinnen moeten uit minimaal 6 woorden bestaan en een signaalwoord hebben. Je moet ook de geleerde grammatica (bijvoeglijk naamwoord in verwerken en of een sterk werkwoord)

Dann schreibt ihr eure Sätze an die Tafel ohne euer Wort aus der Wörterliste. Die anderen sollen das fehlende Wort raten. 

Reisen - Blatt: Mache jetzt Übung 2 a und c

oscarromerotalen.nl

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Übung 1 Seite 52-52

1 B

2 Het landschap van Beieren en dat hij nieuwe wegen ontdekt.

Übung 3 Seite 53

Übung 3

Übung 3 Seite 53

1 Gummiboot

2 Motorrad

3 Heißluftballon

4 zu fuß

5 E-Bike

6 Cabrio

7 Pferd

8 Sportflugzeug / Inlineskates

Übung 3

Was weißt du noch von den starken Verben? 

Mache jetzt Übung 14 Seite 64

Mache jetzt Übung 14 Seite 64

1 Fährst; 2 fängt; 3 Trifft; 4 vergisst; 5 liest; 6 hält; 7 läufst; 8 Sprichst

Leer / herhaal de lijst van sterke werkwoorden.

Seite 163

Blatt Seite 14 Übung 1a;c; Dann besprechen wir es in der Klasse mit verschiedenen Argumenten.

Wie kann man eine Meinung ausdrücken? Schreibt Formulierungen in euer Heft auf. 

Aufgabe 2 b,c ,d Seite 15

Aufgabe 3 Seite 15 - Beim Schreibauftrag benutze so viel wie möglich Adjektive. - Beim Schreiben kannst du die Wörter aus 1 Seite 16 benutzen. Wenn du fertig bist mit Aufgabe 3, dann machst du Aufgabe 1b;c;d; Seite 16

Als Hausaufgabe machst du Übung 2 und 3 auf Seite 17.

Lerne auch die Grammatik und Wörter A und B Seite 82

Sehen

Seite 68 Übung 20

Sehen

A

Eigen antwoord

B

1C; 2C; 3C; 4A; 5C; 6B

Mache jetzt Übung 22 und 23 - Lerne die Wörter aus der Wörterliste Kapitel 6

Lesen Seite 70-73 Übung 24 und 25

1B; 2A; 3B; 4A

5 Zulassungen für das Rollmaterial (in den verschiedenen Ländern) - (es müssen) unterschiedliche Prozesse (eingehalten werden), - das Personal muss an den Grenzen ausgewechselt werden, - die große und vor allem billige Konkurrenz:

6D

7: A Absatz 7; B Absatz 1; C Absatz 3

Bist du fertig? Mache dan Übung 26 Seite 73

1

Eigen antwoord, bijvoorbeeld:

Man kann mit dem Nachtzug durch Europa reisen.

Der Nachtzug ist besser für die Umwelt als das Flugzeug.

2

Eigen antwoord, bijvoorbeeld:

Het gaat niet goed met de nachttreinen in Europa. Er zijn er steeds minder.

De spoorwegen in Oostenrijk proberen nu meer nachttreinen door Europa

aan te bieden. Met een nieuw bedrijfsmodel proberen de Oostenrijkse

spoorwegen de nachttrein nieuw leven in te blazen. Er zijn nog veel

uitdagingen en het is te hopen dat het concept overleeft in de markt.

1. zog – trok (ziehen)

2. ist geschlossen – is gesloten (schließen)

3. hieß – heette (heißen)

4. hat gebeten – heeft gevraagd (bitten)

5. ist gelungen – is gelukt (gelingen)

6. geschah – gebeurde (geschehen)

7. warf – gooide (werfen)

8. hat empfohlen – heeft aanbevolen (empfehlen)

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