Kwaliteitscontrole
1 / 12
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waaraan denk je bij kwaliteitscontrole en –borging?
- mag heel algemeen zijn, dus ook uit het dagelijks leven
- meerdere antwoorden geven mag
- maar gebruik maximaal 5 woorden per antwoord!
- mag heel algemeen zijn, dus ook uit het dagelijks leven
- meerdere antwoorden geven mag
- maar gebruik maximaal 5 woorden per antwoord!
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
En als je nu kijkt naar jouw stage-/procesbedrijf,
wat gebeurt daar op het gebied van kwaliteitscontrole en –borging?
- kijk naar je eigen werkplek
- maar ook naar alle andere activiteiten binnen het bedrijf
- ook hier: gebruik steekwoorden, hou het kort!
wat gebeurt daar op het gebied van kwaliteitscontrole en –borging?
- kijk naar je eigen werkplek
- maar ook naar alle andere activiteiten binnen het bedrijf
- ook hier: gebruik steekwoorden, hou het kort!
Slide 4 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Waarom wordt Kwaliteitscontrole en –borging ingezet in een bedrijf?
- mag algemeen zijn
(hoeft niet alleen over je eigen bedrijf te gaan)
-gebruik weer steekwoorden!
- mag algemeen zijn
(hoeft niet alleen over je eigen bedrijf te gaan)
-gebruik weer steekwoorden!
Slide 5 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke QC tests doe jij zelf?
-gebruik weer steekwoorden!
-gebruik weer steekwoorden!
Slide 6 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Welk QA systeem gebruiken jullie?
-gebruik weer steekwoorden!
-gebruik weer steekwoorden!
Slide 7 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 10 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 11 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
