cis meijer voorbereiding

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs

Welkom 2vp!

Nog geen toetscijfers helaas....

Pak vast je boek en start met lezen.

Lessenserie spannend verhaal schrijven

https:

Spanningsopbouw

In elk verhaal:

- hoofdpersoon

- helper

- tegenstander

(-slachtoffer)

Hoe bereikt de hoofdpersoon zijn doel? Hoe en door wie wordt hij tegengewerkt?

Filmfragment Skyfall

Noteer:

-Helper

- Tegenstander

- Hoe wordt de hoofdpersoon tegengewerkt?

Spannende verhalen

Hoe creëer je als schrijver spanning in een verhaal?

- open plek in het verhaal

- gebruik zintuigen

- locatie/omgeving

- weersomstandigheden

-tijdsdruk

- cliffhanger

Opdracht: verhaal lezen.  

Daniëlle Bakhuis: Zes seconden

(fragment uit dit boek) blz 160.

Opdracht bij verhaal

- Bechrijf de vier meisjes (uiterlijk, eigenschappen, kenmerken)

- Wie is de hoofdpersoon?

- Vanuit welk perspectief wordt dit verhaal verteld?

- Welke manieren van spanning zijn in dit verhaal verwerkt?

- In welke ruimte speelt dit verhaal zich af?

- Welke sfeer roept deze ruimte op?

Opdracht bij verhaal

Bedenk een spannen vervolg op dit fragment, waarin de meisjes op Het Feest komen. Bedenk een spannende plek en 2 personen die er ook zijn waar de meisjes niet blij van worden.

Jasmijn verlies haar vriendinnen uit het oog...hoe is dat gebeurd?

Schrijf vanuit het ik-perspectief.

Welkom klas 2hva!

Vandaag:

- Toets betoog terug.

- Invullen reflectieformulier en inleveren.

- Verder met spannend verhaal.

Fictiebegrippen

Verhaalopbouw

Vertelwijze (perspectief)

Tijd

Ruimte

Verhaalopbouw

Waar start het verhaal: 

- vanaf het begin (ab ovo --> ' vanaf het ei')

- begint het midden in verhaal (in medias res --> 'in het midden')

Vertelwijze: Ik-perspectief     

 De ik-persoon vertelt het hele verhaal. Je ziet alle personen, gebeurtenissen en situaties vanuit het standpunt van de ik-figuur. Je weet dus alles wat deze ‘ik’ denkt, voelt en ziet.

Vertelwijze: personaal perspectief

De schrijver kruipt in de huid van één personage. De schrijver vertelt het verhaal vanuit het perspectief van die persoon, die ‘hij’ of ‘zij’ wordt genoemd. Als lezer weet je evenveel als de hij/zij-persoon.

Vertelwijze: wisselend perspectief

Je kijkt in het verhaal met meerdere mensen mee. Je leest dus de gevoelens en gedachten van meerdere personages. We noemen het wisselend perspectief omdat je het verhaal dus vanuit verschillende personen meemaakt.  

 Je leest telkens met iemand anders mee en weet wat hij/zij denkt. --> verschillende gebeurtenissen vanuit versch.pers.

--> dezelfde gebeurtenis vanuit verschillende personages.

Vertelwijze: alwetende verteller

- De schrijver is een alwetende verteller en weet alles van alle personages en gebeurtenissen. Hij weet hoe iedereen zich voelt en wat men denkt. Doet zelf niet mee aan het verhaal. 

Tijd

In welke tijd/periode speelt het verhaal zich af en waar kun je dat aan zien?

- verleden/heden/toekomst

- af te lezen aan de gebeurtenissen in het verhaal,  kenmerken, rituelen, voorwerpen etc.

- Verteltijd (aantal blz.) / vertelde tijd (tijdsduur verhaal)

- Chronologisch of niet-chronologisch (wel/geen flash back)

Ruimte

Waar, op welke locatie(s) speelt het verhaal zich af?

De manier waarop de ruimte beschreven wordt, kan een bepaalde sfeer oproepen.

Welkom klas 2hva!

Vandaag:

Lezen eerste hoofdstuk van 'Dark Mind' van Cis Meijer.

Toepassen Fictiebegrippen

Eind van de les: reflectieformulieren invullen (de juiste ;) en eventuele vragen stellen over je betoog.

Fictiebegrippen toepassen.       

Verhaalopbouw

Vertelwijze (perspectief)

Tijd (flashbacks?)

Ruimte

Benoem waar je spanning ervaart in het verhaal (onderstrepen)

0

Schrijfopdracht

Wat is er gebeurd en hoe loopt deze scène af...?

Noteer in je schrift, het hoeft geen lang verhaal te worden.

Oefenen met schrijven 

- Bedenk in tweetallen (of alleen) twee personen voor een verhaal (namen, karakter, eigenschappen, man/vrouw, hobby's, voorkeuren, uiterlijk).  

-  Wie van deze twee is de hoofdpersoon (protagonist)?

- Wat is het doel van deze hoofdpersoon (protagonist)?

- Wie/wat zijn de obstakels, hindernissen op weg naar het doel?

- Wie/ wat is de helper en/of tegenstander (antagonist)?

Verhaal schrijven

Nu je dit in kaart hebt gebracht, ga je een begin maken met het schrijven van je SPANNENDE verhaal.

- Gebruik de zintuigen/locatie/het weer/tijdsdruk enz.

- Bedenk vanuit welk perspectief je schrijft (ik/hij)

- Bedenk of je in de teg.tijd of in de vt schrijft.

Let op: BESCHRIJF spanning dmv ZINTUIGEN te benoemen.

Je verhaal

- Vanuit welk perspectief heb je het verhaal geschreven?

- Zie je het verhaal ook echt alleen door de ogen van deze persoon? Kunnen we de gedachten en gevoelens weten?

- Heb je de spanning beschreven aan de hand van zintuigen en het niet letterlijk benoemd ('zijn hart bonsde in zijn keel 'ipv 'hij was  erg bang').

- Herschrijf eventueel je verhaal zodat je dat kunt zien.