‹Revenir à la recherche

Werkwoordspelling HV1

Welkom!
Telefoon in de telefoontas? Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: je boek, schrift en een pen.

Open je boek op blz. 252

                                                                                                        Dinsdag 9 mei
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Telefoon in de telefoontas? Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: je boek, schrift en een pen.

Open je boek op blz. 252

                                                                                                        Dinsdag 9 mei

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel en planning
Doel van de les: aan het einde van de les kun je de persoonsvorm in de tt spellen en weet je wat sterke en zwakke werkwoorden zijn.

Planning van de les:
- uitleg weektaak + theoriefilmpjes §7 en §8
- aan de slag met de weektaak

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie §7, §8 en §9
https://schooltv.nl/video/clipphanger-wat-is-t-kofschip/

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkwoordspelling
De komende periode gaan we aan de slag met werkwoordspelling.

Deze week:
  • je leert de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd spellen
  • je leert de persoonsvorm van zwakke en sterke werkwoorden in de verleden tijd spellen 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet je 't nog?
Werkwoorden zijn dingen die je kunt doen. Fietsen, zwemmen, lopen.
Je vindt ze in verschillende vormen.

Hoe vind je de persoonsvorm?
  1. In een andere tijd zetten (tegenwoordige of verleden tijd).
  2. Enkelvoud naar meervoud zetten of andersom.
  3. De zin vragend maken.
Het werkwoord dat verandert, is de persoonsvorm.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een werkwoord heeft verschillende vormen. 
Een daarvan is de persoonsvorm tegenwoordige tijd (pvtt). 
Bij de spelling van de persoonsvorm tegenwoordige tijd ga je uit van de ik-vorm.

De ik-vorm van een werkwoord vind je door van het hele werkwoord de laatste twee letters weg te halen (=stam).

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Persoonsvorm in de tegenwoordige tijd:
Zo schrijf je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd:
  • ik? ik-vorm, ik bouw.
  • jij erachter? ik-vorm, bouw jij.
  • in alle andere gevallen! ik-vorm + t, hij bouwt.
  • in het meervoud het hele werkwoord, wij bouwen/ jullie bouwen. 

Bij twijfel: vul het werkwoord 'lopen' in.
Hoor je een 't'? Schrijf dan ook een 't'!

Slide 7 - Diapositive


Hij vind/vindt snoepjes lekker.
Hij loopt snoepjes lekker. >> dus: vindt
Word/Wordt je vanmiddag opgehaald?
Loop je vanmiddag opgehaald? >> dus: Word
Zwakke of sterke werkwoorden?
  • fietsen
  • lopen
  • hangen
  • zingen
  • verven
  • lezen
  • krijgen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De persoonsvorm in de verleden tijd van zwakke werkwoorden schrijf je zo:
ik-vorm tt + de of te, stuiterde, fietste -> enkelvoud
ik-vorm tt + den of ten, stuiterden, fietsten -> meervoud

Om te bepalen of je de(n) of te(n) achter de ik-vorm schrijft gebruik je 
't sexy-fokschaap. Dus alleen in de verleden tijd én bij zwakke werkwoorden!

Even testen: ruilen, rusten, juichen. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weektaak
§7 lees theorie +
maak opdracht 1 t/m 5
§8 lees theorie +
maak opdracht 1 t/m 4 + 7

Klaar?
§7 opdracht 7 (tweetal)
§8 opdracht 6 (mag tweetal)
Zelf aan de slag!
Wat? Weektaak
Tijd? 20 minuten
Vraag? Steek je vinger op
Klaar? Zie weektaak
Ook klaar? Haal nakijkboekje en kijk alles na
Ook klaar? Dan laat je het aan mij zien en krijg je een puzzel.
timer
20:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom!
Telefoon in de telefoontas? Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: je boek, schrift en een pen.

Pak ook je leesboek en ga lekker lezen!

                                                                                                  Woensdag 10 mei

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel en planning
Doel van de les: aan het einde van de les kun je de persoonsvorm in de tt spellen, weet je wat sterke en zwakke werkwoorden zijn en kun je vt van zwakke ww spellen.

Planning van de les:
- lezen (20 minuten)
- aan de slag met de weektaak (20 minuten)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
20:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weektaak
§7 lees theorie +
maak opdracht 1 t/m 5
§8 lees theorie +
maak opdracht 1 t/m 4 + 7

Klaar?
§7 opdracht 7 (tweetal)
§8 opdracht 6 (mag tweetal)
Zelf aan de slag!
Wat? Weektaak
Tijd? 20 minuten
Vraag? Steek je vinger op
Klaar? Zie weektaak
Ook klaar? Haal nakijkboekje en kijk alles na
Ook klaar? Dan laat je het aan mij zien en krijg je een puzzel.
timer
20:00

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk aan folder/spot!
Vrijdag a.s.:
- spot vóór de les mailen!
- folder tijdens de les inleveren
- evaluatieformulier tijdens de les inleveren
- 'presenteren' folder/spot

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom!
Telefoon in de telefoontas? Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: je gemaakte folder + evaluatieformulier



                                                                                                  Vrijdag 12 mei

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel en planning
Doel van de les: presenteren van de folders/reclamespots en inleveren evaluatieformulieren.

Planning van de les:
- iedereen laat zijn folder en/of spot zien
- iedereen levert folder en evaluatieformulieren in

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

THEMA A Mens en Dier
Ik ben heel benieuwd naar jullie folders en reclamespots!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk dinsdag
Zorg dat je de weektaak van deze week helemaal af én nagekeken hebt!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel en planning
Doel van de les: aan het einde van de les kun je de persoonsvorm in de tt spellen, weet je wat sterke en zwakke werkwoorden zijn en kun je vt van zwakke ww spellen.

Planning van de les:
- lezen (20 minuten)
- aan de slag met de weektaak (20 minuten)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
20:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weektaak
§7 lees theorie +
maak opdracht 1 t/m 5
§8 lees theorie +
maak opdracht 1 t/m 4 + 7

Klaar?
§7 opdracht 7 (tweetal)
§8 opdracht 6 (mag tweetal)
Zelf aan de slag!
Wat? Weektaak
Tijd? 20 minuten
Vraag? Steek je vinger op
Klaar? Zie weektaak
Ook klaar? Haal nakijkboekje en kijk alles na
Ook klaar? Dan laat je het aan mij zien en krijg je een puzzel.
timer
20:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk dinsdag
Zorg dat je de weektaak van deze week helemaal af én nagekeken hebt!

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Werkwoordspelling HV1

- Leçon avec 17 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Werkwoordspelling HV1 §7,8,9

- Leçon avec 19 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

hv1n 16/05

- Leçon avec 11 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

groep 7 werkwoordcito oefenen

- Leçon avec 35 diapositives
nederlandsPrimary Education

HV1R - 11 mei - Werkwoordspelling - 1 lesuur

- Leçon avec 11 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

groep 8 werkwoord spelling cito

- Leçon avec 44 diapositives
nederlandsPrimary Education

Werkwoordspelling

- Leçon avec 37 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Zaterdag 18 mei 2024 Herhaling werkwoordspelling

- Leçon avec 30 diapositives
NederlandsSecondary EducationAge 12,13