Ned_woe_1 sept_2ga_blokuur

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Voorstellen docent 

Afspraken

Kennismaking leerlingen (LessonUp)

Start les Nederlands

Afsluiten docent

 

Pauze

Mevrouw Wattimena  (wtt)

Goed bereikbaar: dinsdag, woensdag & donderdag

Waar kun je mij een berichtje sturen?

[e-mail] 

Materiaal: leesboek, schrift en pen

Afwezigheid of te laat (huiswerk) noteren 

Respect (docent, klasgenoten)

Individueel aan de slag, maar ook in (vaste) tweetallen

Mobiele telefoon (Kahoot! en LessonUp)

Het zijn JOUW antwoorden, je kunt geen fouten maken bij deze opdracht! We bespreken de opdrachten niet klassikaal, alleen de docent zal jouw antwoorden lezen.

Wat lijkt je wel of niet leuk aan het vak Nederlands?

Hoe leer jij graag (alleen, samen etc)

Het allerleukste aan het vak Nederlands vind ik:
grammatica/spelling/lezen/schrijven/poëzie/nieuwe woorden leren/………………………………………………………………………………

Het minst leuke aan het vak Nederlands vind ik:
grammatica/spelling/lezen/schrijven/poëzie/nieuwe woorden leren/………………………………………………………………………………

Mijn vorige docent hielp mij bij Nederlands met (begrijpend lezen, spelling, .. of misschien hoefde hij of zij jou niet te helpen):

Ik leer het beste als:

1. de docent veel uitlegt
2. ik veel zelf mag doen
3. ik samen mag werken
4. iets anders

Als ik mij even niet kan concentreren dan helpt dit mij goed:

We gaan nu een kijkje nemen naar de planning:

lesdag 1 lezen

lesdag 2 lezen

lesdag 3 woordenschat

 

Toetsen

Spreekvaardigheid (blz 112, 113)

Kijken en luisteren (zakelijke e-mail)

Lezen (H1-H3)

Woordenschat (o v g)

Lesdoel

Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken.

Ik kan kernzinnen herkennen.

Ik kan een korte tekst samenvatten

nieuwnederlands.digitaal.noordhoff.nl

Hoofdstuk 1 lezen

Blz  24 theorie

Huiswerk donderdag 2 september

Vanaf bladzijde 13

Opdracht 1 t/m 4

Keuzeopdracht:

Herhaling

De brug (H1) opdracht 1 en 2 (blz. 238-240)

of

Verrijking

Opdracht 5, blz 16

Hoe ging het voorstellen?

Wat ging goed?

Kan er de volgende keer iets beter?

Wat gaan we morgen doen?

Lezen (uit je leesboek)

Kennismaken 

Wat moet ik morgen meenemen? 

Methodeboek Nieuw Nederlands

Laptop en oplader

Neem ook een leesboek mee om lekker uit te lezen.

Schrift en pen 

Afspraken

Stillezen

Zelfstandig aan de slag

Afsluiten 

 

Afspraken

• Startklaar binnen een paar minuten  (etui, methodeboek, leesboek)
• Telefoon uit het zicht
• Plattegrond zitten

stillezen (15 min) 

Lesdoel

Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken.

Ik kan kernzinnen herkennen.

Ik kan een korte tekst samenvatten

Hoe vind je het onderwerp van een tekst?

Antwoord

Lees de tekst oriënterend om het onderwerp te zoeken. Dat wil zeggen: je leest de eerste alinea. Alinea's zijn de genummerde stukjes waarin een tekst verdeeld is.

Bekijk de tekst:

1) Kijk naar de titel

2) Kijk naar de illustraties (plaatjes/schema's, foto's)

3) Kijk naar de tussenkopjes (titels van de tekstgedeeltes)

4) Let op andersgedrukte woorden (dik, vet, cursief)

Lees de eerste alinea (soms vetgedrukt)

Geef antwoord op de vraag: waarover gaat de tekst?

 

Wat is een deelonderwerp?

Antwoord

In het middenstuk staat het meeste gedeelte van het onderwerp. De verschillende kanten van het onderwerp kunnen hier belicht worden. Dit noemen we deelonderwerpen.

Bij bijvoorbeeld een tekst over de internationale keuken past hier de deelonderwerpen: Italiaanse keuken, Griekse keuken, Spaanse keuken, Franse keuken etc.

Soms is 1 alinea één deelonderwerp, soms bestaan 2 alinea's uit één deelonderwerp.

Een tussenkopje (titel boven een alinea) kan een deelonderwerp aanduiden.

Wat is juist?
In de inleiding..

1. wordt de hoofdgedachte weergegeven.
2. wordt het onderwerp geïntroduceerd. Vaak met een voorbeeld, anekdote of bijzondere situatie. De lezer wordt nieuwsgierig gemaakt.

Wat is juist?
In het slot vind je de..

1. conclusie of een korte samenvatting, in nieuwberichten ontbreekt vaak het slot
2. conclusie, een tekst bevat altijd een slot

Wat is juist?
De hoofdgedachte van een tekst:

1. is één of meerdere zinnen die het belangrijkste samenvat wat over het onderwerp gezegd wordt
2. is één volledige zin die het belangrijkste samenvat wat over het onderwerp gezegd wordt

Bij welke verband horen deze signaalwoorden: nadat, terwijl, intussen, nu, eerst

1. chronologisch
2. opsommend
3. tegenstellend
4. toelichtend

Bij welke verband horen deze signaalwoorden: bijvoorbeeld, zoals, denk aan, neem nou

1. chronologisch
2. opsommend
3. tegenstellend
4. toelichtend

Wat is juist?

1. Bij een advertentie wilt de schrijver je informeren.
2. Bij een gebruiksaanwijzing wilt de schrijver je informeren.
3. Bij een strip wilt de schrijver je activeren.
4. Allemaal juist

Hoofdstuk 1 lezen

Blz  24 theorie

Huiswerk afmaken donderdag 2 september

Vanaf bladzijde 13

Opdracht 1 t/m 4

Keuzeopdracht:

Herhaling

De brug (H1) opdracht 1 en 2 (blz. 238-240)

of

Verrijking

Opdracht 5, blz 16

Wat gaan we morgen doen?

Lezen (uit je leesboek)

Woordenschat

Wat moet ik morgen meenemen? 

Methodeboek Nieuw Nederlands

Neem ook een leesboek mee om lekker uit te lezen.

Schrift en pen