Blok 6 les 11/12 Problemen in de ontwikkeling en leren

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Ho. 5 Als het anders gaat

Nodig bij deze les:

 

Leer- en werkboek: Basisboek Didactiek,     Communicatie en Organisatie

Telefoon om deel te nemen aan de quizvragen tijdens de les

Eventueel pen en papier voor aantekening

Vandaag: 5.2 Problemen in de ontwikkeling en leren

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

Wat gaan we behandelen?

-terugblik op de vorige les

-doelen van deze les

-de ontwikkelingsstoornissen ADD, ADHD, ASS, ODD, CD EN DCD

-angststoornissen/hechtingsstoornis

-de leerstoornissen dyslexie, dyscalculie, hyperlexie en NLD.

-jullie maken presentaties in de door jullie vastgestelde groepjes of doen dit zelfstandig.

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

Terugblik op vorige les 

Drie vragen over de vorige les

Welk opvallend gedrag kan in de toekomst gevolgen hebben tot een depressie of een sociaal isolement?

1. Dromerig gedrag
2. Opstandig gedrag
3. Teruggetrokken gedrag
4. Oneerlijk gedrag

Onder welk opvallend gedrag valt faalangst?

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

Faalangst

Faalangst valt onder angstig gedrag. Eigenlijk zegt de naam het al.
Bij faalangst is het kind of de (jong)volwassenen zo bang om fouten te maken dat dit hun ontwikkeling bedreigt.

Voorbeeld:  Helemaal blokkeren bij een proefwerk of presentatie.

Welk van de onderstaande voorbeelden valt onder opvallend druk gedrag?

1. Een leerling uit groep 5 stoeit graag met andere jongens.
2. Een jong volwassene van 17 wordt onrustig na een uur online les.
3. Een leerling uit groep 2 wordt makkelijk afgeleid door dingen die buiten gebeuren.
4. Een leerling beweegt veel met handen en voeten.

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

Doelen van de les

-aan het eind van deze les heb je met je werkgroep of zelfstandig een korte presentatie gemaakt over één van de ontwikkelings- of leerstoornissen

-je weet wat deze leer- of ontwikkelingsstoornis inhoudt en je kunt vertellen hoe jij een leerling met deze problematiek het best kunt ondersteunen.

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

In deze les gaan jullie onderzoek doen naar verschillende ontwikkelingsstoornissen en  leerstoornissen:

-ADD-ADHD                                              

-ASS                                                   

-ODD  CD/DCD                                              

-Angststoornis en hechtingsstoornis

-leerstoornissen (dyslexie, dyscalculie, hyperlexie, hoogbegaafdheid en NLD)                                       -

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

in een groepje van 5 krijg je een ontwikkelings-of leerstoornis toebedeeld..

1)ADD/ADHD

2) ASS

3)ODD/CD/Normoverschrijdendgedrag / DCD

4)Angststoornis/hechtingsstoornis

5)Leerstoornisssen) dyslexie, dyscalculie, hoogbegaafdheid en hyperlexie, nld)

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

Wat moet je doen:

-Maak een pitch over het onderwerp dat jullie is toebedeeld.

-De presentatie mag max. 2 minuten duren

-In de presentatie leg je uit wat de stoornis(sen) inhoudt, kenmerken en bijzonderheden en vertel je hoe je een leerling met deze problematiek het best kunt ondersteunen en je maakt 1 vraag 

 -Jullie krijgen 10 minuten voorbereidingstijd.

-Na deze 10 minuten gaat ieder groepje hun pitch presenteren.
-Je maakt zelf aantekeningen of maakt foto's van de presentatie.

-Na afloop stellen we de vragen. 

                                                               ~succes~

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

 presentaties.

Het rad beslist

5.2 Problemen in ontwikkeling en leren

Voor de volgende les

 Maak de opdrachten van 5.2 in je werkboek.

Lees 5.3 t/m 5.5  vast ter voorbereiding voor de volgende les. Je weet: je brein herkent de stof dan en zo automatiseer je de theorie beter.

                                             ~ Succes en tot volgende week~